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引领教师走向成功:探索农村小学教师专业发展之路
  • 浦亚明主编 著
  • 出版社: 北京:首都师范大学出版社
  • ISBN:9787811190168
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:285页
  • 文件大小:19MB
  • 文件页数:299页
  • 主题词:教育工作-研究-顺义区

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图书目录

第一章 唤醒教师发展需求,寻求教师专业发展思路1

第一节 了解教师专业发展现状1

第二节 唤醒教师专业发展需求10

第三节 探求教师专业发展思路20

第四节 引领教师专业发展方向28

附录36

第二章 创建项目管理机制,实现教师专业发展突破47

第一节 构建项目管理机制,搭建自主发展平台47

第二节 广泛开展教育教学项目,实现三个转变60

第三节 实施项目制管理,促进三个发展132

附录138

第三章 发挥智慧共享特性,促进教师队伍整体发展148

第一节 智慧共享的保障机制148

第二节 构筑资源共享平台174

第三节 使教师在合作与共享中发展177

第四章 构建多元评价体系,营造教师专业发展氛围205

第一节 构建多元化的教师专业发展评价指标体系205

第二节 教师专业发展评价指标体系的考核实施217

第三节 营造和谐、宽松的工作环境,促进教师专业发展236

第四节 教师职业生涯纪实档案建设239

第五章 总结反思与展望264

第一节 对我校教师专业发展历程的反思264

第二节 对教师专业发展进行诊断,实现个体发展与整体发展的统一277

第三节 挖掘提升教师的教育特色与教育智慧,使教师形成教育思想282

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