图书介绍

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艺术语言发声基础
  • 周殿福著 著
  • 出版社： 北京：中国社会科学出版社
  • ISBN：9190·012
  • 出版时间：1980
  • 标注页数：353页
  • 文件大小：13MB
  • 文件页数：365页
  • 主题词：

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图书目录

目录1

前言1

壹演员必须学好普通话用好拼音字母1

一、推广普通话是一项重要的政治任务1

二、实现汉语规范化的重大意义2

三、艺术语言工作者是一支推广普通话的强大队伍4

四、要学好普通话必须不断地锻炼5

五、克服思想障碍才能学好普通话7

六、汉语拼音字母是说好台词的工具9

贰发声器官的构造、功能和运用15

一、发声器官的构造和功能16

（一）呼吸器官16

（二）喉头和声带21

（三）喉腔、咽腔、口腔和鼻腔27

二、发声器官的运用和锻炼30

（一）嗓子要不要锻炼30

（二）呼吸方法40

（三）声音的高低和呼气的配合52

（四）音色的变化和共鸣腔的运用57

（五）上部共鸣和下部共鸣63

（六）语言的造型68

（七）“倒仓”75

（八）“塌中”82

（九）“喊嗓”85

（十）“吊嗓”93

（十一）“洋嗓子”和“土嗓子”99

（十二）嗓子的保护106

一、元音和辅音的区别110

（一）元音的性质和分类110

叁要练好每个元音和辅音110

（二）辅音的性质和分类116

二、如何练好元音和辅音121

（一）练好元音和辅音是读好台词的基础121

（二）元音的响度和口腔的开度122

（三）发音偏后的问题124

（四）窄元音宽发125

（五）圆唇元音的读法127

（六）锻炼清辅音要加强蓄气128

（七）要把浊辅音读响130

（八）发擦音要注意节制气流132

（九）锻炼塞擦音要把力量用在开头132

（十）发舌尖后辅音要注意嘴上的毛病133

一、字音结构135

（一）音节和字音135

肆字音结构和如何念好字音135

（二）字音的组合136

（三）声、韵、调是字音的三个组成部分138

（四）声调的变化152

（四）“字腹”是字音中最响亮的音素157

（五）“啊”字的变音158

二、如何念好字音160

（一）什么叫“吐字归音”161

（二）演员必须正确认识字音结构163

（三）“字头”是整个字音的着力点167

（五）要认清“字尾”的性质179

三、普通话的韵母和“十三辙”188

（一）什么叫“辙”188

（二）普通话的韵母和旧“十三辙”的韵辙190

（三）现代京剧采用的新“十三辙”195

（四）一些常用的韵辙200

（一）什么叫“尖字”和“团字”206

四、 “尖字”和“团字”206

（二）旧京剧里的尖团字209

（三）不分尖团无损于京剧的特点210

（四）声韵的结合和尖团字212

五、普通话语音和“上口字”214

（一）什么叫“上口字”214

（二）有哪些字音属于“上口字”215

（三）“上口字”是从哪里来的217

伍普通话里的轻声和艺术语言里的“吃字”221

一、普通话里的轻声221

（一）轻声的变化222

（二）轻声在区别词义上的作用224

（三）常用的一些轻声词225

二、艺术语言里的“吃字”226

（二）轻声字太多是“吃字”的主要原因227

（一）艺术语言不能是纯生活语言228

（三）轻声在艺术语言中的处理232

（四）加强舌肌的锻炼235

陆普通话里的“儿化”韵和曲艺里的“小辙儿”238

一、普通话里的“儿化”韵239

（一）“儿化”韵的分类239

（三）哪些词应该“儿化”240

（二）“儿化”韵合并的依据244

（四）“儿化”韵的功能248

二、曲艺里的“小辙儿”251

（一）“儿化”韵的归辙251

（二）在艺术语言中如何处理“儿化”韵254

柒重音和重音的处理259

一、普通话里的重音260

（一）词的重音260

（二）语句重音264

二、重音的处理268

（一）重音的语音表现270

（二）词的重音的处理274

（三）语句重音的处理277

捌语言的停顿和艺术语言的“气口儿”284

一、语言的停顿284

（一）为什么语言要有停顿284

（二）标点符号的表时和表声的作用286

二、艺术语言的“气口儿”293

（一）艺术语言工作者要善于运用语言的停顿293

（二）停顿和换气297

玖语调和朗诵304

一、语调304

（一）构成语调的因素304

（二）语调在语言表达中的作用306

（三）基本语调308

（四）口气语调309

（五）文章里的语调处理313

二、朗诵315

（一）要深入理解细致分析作品的思想内容316

（二）朗诵的作用318

（三）语言技巧方面的几个问题321

（四）最忌讳矫揉造作的语调326

（五）适当配合外部动作329

（六）朗诵锻炼材料的安排332

拾话剧语言和电影语言337

一、话剧和电影在语言处理上的异同338

二、话剧和电影在语言中存在的问题343

（一）分析和理解作品的问题344

（二）语言基本功的问题345

三、话剧和电影的语言基本功346

附录：本书所用标音符号说明349

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