图书介绍

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科学视阈下的高校德育工作创新和发展
  • 卢少华主编 著
  • 出版社: 北京:知识产权出版社
  • ISBN:9787513044196
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:470页
  • 文件大小:109MB
  • 文件页数:481页
  • 主题词:高等学校-德育工作-中国-文集

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图书目录

党团组织建设3

高校综合改革背景下的基层党支部建设探索&刘大炜3

高校基层学生党支部联系服务群众长效机制研究&樊昌茂14

高校学生党支部书记队伍建设研究&王敬川 阮璇24

大学生班团委工作满意度调查报告——基于R学院调研数据&张宇飞31

高校出国留学学生党员的教育管理工作机制探索——以比较法学研究院为例&王芳 杨明荃40

大学生思想引领51

仪式教育在高校思想政治教育的缺失与重塑&刘澍51

大学生深度辅导的意义和现状研究&姚国强62

“90后”大学生生命价值观教育引导&江乐园71

在当代“90后”大学生中弘扬优秀传统文化的若干问题及对策&张继山77

高校新生思想教育对策研究&赵云鹏84

美国主流价值观话语传播的历史回溯和经验启示——以品格教育为例&袁芳91

文化与留学生教育&付昕98

探索实践教育新路径 提升德育工作新高度&苏宇106

论社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的“融入”关系&王太芹 田兆军111

用社会主义核心价值观照亮中国梦&田兆军 李莎丽119

高校家庭经济困难学生资助工作中的诚信教育探析&韩萌萌130

网络思想政治教育143

“微文化”视野下思想政治教育工作的创新与发展——以中国政法大学“微思政”模式的实践探索为例&卢少华143

引导大学生自主教育意识构建,把握高校网络思想政治教育新际遇&孙沁152

高校辅导员微信公众号建设初探&王晓曦160

大学生微信订阅号使用现状及影响研究&吴韵曦 俞羚167

即时网络时代高校学生深度辅导的探索与创新&许慧芳176

当代大学生网络思想政治教育方法研究&尚武184

大数据时代下高校学生思想政治教育工作的挑战及其对策研究&周佳磊191

教学和人才培养203

加强职业发展教育 创新法治人才培养机制&解廷民203

双创理论导向下的法学人才培养质量体系标准的构建——以六年制法学人才培养模式改革实验班为对象&管晓立209

专业课教师在大学本科生培养中的作用之探讨——以日本“演习课”为例&原洁222

浅析新时期普通高校少数民族大学生的特点及教育培养途径&杨俊丽230

试论新闻舆论工作对建设世界一流法科强校的作用——以“双一流”建设为背景&米莉237

学科评估促进研究生培养质量提升问题研究——以研究生教育综合改革为背景&王志永242

再谈大学体育在高校教育中的必要性&徐京生251

实践教学与法律职业人才培养&徐妍258

学生事务管理和服务267

高校学生校外住宿问题探究&曾蓉267

高校学生活动分类及发展前景分析&杨婷婷272

学生事务管理法治化的路径与障碍:基于中国政法大学有关规范性文件的分析&马允278

构建和谐研究生宿舍关系探索&王红晓289

培育精准化资助工作理念,构建高校贫困生精准化资助教育体系&张艳萍296

浅议“精准扶贫”思想指导下的贫困大学生认定&施春梅300

实地走访调研对我校贫困生认定工作的启发和思考——以政治与公共管理学院为例&刘慧311

浅议高校贫困生群体“心理扶贫”的解决之道&李明霞316

贫而不困——关于家庭经济困难学生帮扶工作的一些思考&吕茂相321

论大学生村官的法律地位&李欣宇325

高校学生工作信息化创新发展方向&尚武332

高校留学生辅导员职业素养分析与提升&李妍338

高校医患纠纷解决机制初探&卢东344

法大学生工作信息化建设的思考和展望&张永然349

法治视野下的公立高等学校自治&熊元林357

心理健康教育369

高校心理健康教育工作模式探析&刘希庆369

贝克认知行为疗法与接纳承诺疗法的比较研究&刘希庆374

高校危机干预工作中的“误”与“悟”&许晶晶379

浅析大学生“阳光自杀”的预防&陈肖悦385

大学体育教育与心理健康教育浅析&徐京生390

宽恕、未来时间洞察力与大学生主观幸福感的关系研究&濮冰燕397

就业创业指导407

法科学生创新创业教育现状、不足及对策分析——以中国政法大学为例&岳红池407

以就业与职业发展为目标,打造法科学生综合培养平台&岳红池413

大学生国际化就业工作研究&顾永强 刘凯419

台湾高校大学生职业生涯规划教育现状研究——以台湾大学为例&刘凯432

硕士研究生就业率的影响要素分析&刘冰441

“互联网+”环境下大学生职业发展辅导路径研究&尚武446

高校创新创业热的冷思考:“三圈理论”视阈下人才协同培养战略的实践与思考&朱林453

浅议高校创新创业教育工作模式选择——以哈尔滨工业大学和黑龙江大学为例&徐庆462

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