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目录1

总序1

序1

教学民主化的认识与实践 胡修金1

深化教学常规改革全面推进素质教育 袁振寿9

素质教育课堂教学的“七大原则” 吴熙玉15

课堂教学民主化五要五忌 吴希山19

开展“民主化”教学，发展学生个性 邓家福24

课堂教学民主化浅探 廖必荣31

课堂教学民主化的方法探讨 关四英35

尊重学生主体地位　提高学生整体素质 樊哲锦40

正视学生主体地位　实行课堂民主化 赵训英45

创造民主、平等、和谐的课堂教学环境 孙逊48

营造民主气氛　实施素质教育 王欣51

课堂教学民主化的尝试 杨勇55

课堂教学民主化举隅 刘新安59

让学生成为学习的主人 杨绪华62

增强学科教学中的实践环节 吴熙玉65

深化学科教学领域改革 实施素质教育 胡修金71

激发浓厚的学习兴趣体现学生的主体地位 陈永红75

在课堂教学中培养学生的自学能力 樊友高80

排演课本剧拓展小学语文教学中的美育途径 程培先84

一拨三折教学法的实践运用及成果——论愉快教育和成功教育在素质教育中综合运用的优势 周孝廉88

以主导促进主体 齐同文92

将音乐融入语文教学 徐霞95

常式与变式——语文课堂教学结构点滴谈 杨代林99

课堂民主化例说 李舜道103

语文单元整体教学的课型选择 熊明珍　杨代林106

读文品情 品情悟道——渲染传情浅谈 陈秋凡112

巧设“过渡”性语言增强学生的求知欲 张业平118

加强课堂自读　引导学生自学——《听潮》朗读教学设计 齐亮122

语文课堂中兴奋点的设计——浅谈课堂民主化教学一得 彭振斌125

《景泰蓝的制作》教学设计 范迎难128

贯彻大语文思想是语文课实施素质教育的有效途径 张启松131

改进作文批改形式　培养学生自改能力 许光平136

加强创新思维能力培养开创作文教学新境界 周国庆141

作文能“快”吗——农村初中阶段“快速作文”教学模式浅探 姜书虎　罗文君147

重过程　重参与　重思维——浅谈小学数学课堂教学有关原则 彭烈宏155

优化数学教学过程　路在何方——小学数学课堂教学现状的调查与思考 邓吉生162

充分发挥学生的主体作用，优化课堂教学 罗泽扬173

挖掘非智力因素　培养创造性人才 杨柳180

民主的师生关系例谈 王 芳185

小学数学应用题教学民主化的模式及实践 张陈军187

运用现代教学手段　优化数学课堂教学 黄碧薇190

引入竞争机制 活跃课堂气氛——浅析课堂教学中民主化策略的运用 张仁义194

浅谈课堂提问的情境设计 袁静199

关于数学教学活动民主化的几点体会 赵新华204

承认学生差异　实施分层互促 关喜生209

运用“数学四步教学法”教学培养学生的创造性思维 马光明213

推行英语课堂教学民主化的几点尝试 倪达虎黄文金220

谈“一导三读”教学法 吴朝山226

从“焦耳定律”的教学谈“素质教育”的实施 冯传新229

物理教学过程中“三维教学目标”初探 毛德林233

浅谈课堂民主气氛的营造 饶美廷237

利用选学教材 实施素质教育 何炳文242

重在自学　贵在点拨——谈自学辅导法在化学教学中的运用 张泽振246

在自然教学中注重学生能力培养的一点尝试 董家训251

改革生物教学 实施素质教育 叶中宝254

谈培养学生学习兴趣的几点做法 黄凤涌257

小小筷子学问大——思品课教学中的导行 刘绍家263

培养小学生认识周围社会能力之管见 流星267

漫谈地理课堂教学中的“两主一辅” 佚名270

谈如何利用体育课堂促进学生的个性发展 杨玉莲276

感知·领悟·升华——谈学生音乐鉴赏能力的培养 段安梅，280

竖笛引进音乐课堂　提高学生听音能力 段安梅286

管探音乐欣赏素质的提高 李学锐289

一堂美术欣赏课的启示 蒋丽293

平淡中见神奇——浅谈乡土美术欣赏内容的教学 蒋代平297

认真上好劳技课　全面提高学生素质——浅谈劳技课中的素质教育 付玉林　郑纪贤301

减轻学生学习心理负担举隅 卿杏贞305

课堂提问艺术刍议 鄢传元310

课堂作业分层设计初探 李玉梅314

客观、导向、激励——潜江市后湖中学教学效果量化评价体系简析319

研究课堂教学　提高教学质量 胡修金323