图书介绍
高等职业教育集团化办学典型案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 崔岩主编 著
- 出版社： 西安：西安电子科技大学出版社
- ISBN：9787560633077
- 出版时间：2014
- 标注页数：246页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：258页
- 主题词：高等职业教育－办学模式－研究－中国
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图书目录
第一篇 两轮驱动，四方聚力，六大战略助推集团化办学纵深发展1
一、一个核心，明确集团化办学目标1
二、两轮驱动，找准集团化办学抓手2
三、六大战略，引领集团化办学发展7
四、四方聚力，打造集团化办学品牌9
第二篇 院士引领，互助共赢，促进校企深度融合17
一、入学即就业的化工与纺织学院18
二、与中国制造业企业500强雅戈尔纺织有限公司的合作20
三、院士指导顶层设计，探索校企合作新模式21
四、校企联姻，创新校企合作方式22
五、校企合作，成效显著、特色鲜明35
六、全面实施合作，增强社会服务能力37
第三篇 精心打造职业教育育人特色平台，全力培育社会合格人才38
一、坚持“三贴近”，注重管理、教育与服务并重，着力提升思想政治工作实效38
二、推行学生教育管理精细化，提升学生综合素质41
三、积极实现文化化人、艺术养心最高境界44
四、重视励志、感恩教育，着力做好贫困资助和心理健康教育工作51
五、稳妥助推社会实践、学生社团形成合力，积极培育合格人才60
第四篇 协同创新，探索校企合作新模式67
一、需求为导向，实现协同合力67
二、创新巧引领，增添合作动力81
三、合作创名片，学生供不应求86
第五篇 校企合作，共建“机械制造与自动化”国家级精品专业88
一、专业基本情况88
二、专业建设成果100
三、教育教学改革成果106
四、社会评价111
第六篇 校企合作工作室模式的实践探索112
一、校企合作工作室建立与发展背景112
二、校企合作工作室合作育人、共赢发展工作思路与目标113
三、校企合作工作室模式下的实践探索和取得的成效114
第七篇 好风助力千帆竞励精图治育人才125
一、电气工程学院简介125
二、欧姆龙企业介绍127
三、与欧姆龙公司合作背景127
四、携手共谋发展大计，校企合作共育一流人才128
五、校企联动创品牌，“七个一流”出特色131
六、校企互利共赢，助推学生成长成才138
七、未来展望：校企融通路更宽139
第八篇 联手国内外知名企业，打造高职创新建设专业品牌142
一、企业专设奖励基金142
二、合作开设“亿滋”订单班143
三、校企共建FANUC数控系统应用中心146
四、合作共建大连机床区域技术服务中心148
五、外企捐赠数控仿真软件150
六、与知名外企签订合作项目协议152
七、协助企业职工技术比武153
八、承办企业数控工技能大赛154
九、校企合作社会服务效应156
十、数控技术专业成为全国机械行业创新建设专业157
第九篇 打造合作平台，促进深度合作158
一、职教集团组成及组织机构158
二、依托集团，积极开展校企合作161
三、联合地方政府，服务企业发展167
第十篇 统筹规划“三方面”，校企合作“一盘棋”169
一、他山之“站”，校企共用169
二、他山之“师”，授业解惑171
三、他山之“事”，锤炼师生173
第十一篇 多措并举，促进中高职协调发展179
一、领导重视，稳步试点179
二、落实精神，明确责任180
三、健全制度，规范管理181
四、成绩显著，特色鲜明182
五、规划未来，改革创新184
第十二篇 校企共建共管“花样年华”咖啡屋185
一、实训基地简介185
二、建设思路186
三、实训基地建设面对的难点187
四、解决对策190
五、实训基地还需进一步完善的工作194
附件：酒店管理专业实训基地管理暂行办法195
第十三篇 实施“352”工学结合人才培养模式，打造技能人才培养特色专业203
一、行业助推，顶层设计，制定材料成型专业职业岗位标准203
二、“真实载体、实境训能”，实施“352”工学结合人才培养模式205
三、校企合作，资源共建，开发行动导向精品课程和教学资源库206
四、学工结合，成本节约，推行“四步法”课程教学模式208
五、基地支撑，生产实训，建设“教、学、做”一体化铸造技术实训基地209
六、专业建设硕果累累，社会服务有声有色，国内行业企业协会高度评价和支持210
第十四篇 坚持立德树人，实施分层培养213
一、以师德为本，多措并举塑造良好师风213
二、实施分层培养，优化教师队伍结构215
三、实施四项计划，打造招牌教师队伍219
第十五篇 校企深度融合，全真实训运营，真实创业引领，培养社会英才225
一、物流管理专业人才培养模式的探索与实践226
二、电子商务专业人才培养模式的探索与实践229
三、连锁经营管理专业人才培养模式的探索与实践232
第十六篇 提高科研管理水平，增强服务社会能力235
一、明确职责，理顺科研管理工作思路235
二、多措并举，提高科研管理水平236
三、政企校携手，共同举办应用技术推广论坛238
四、开展多项活动，营造浓郁科研氛围242
五、教师广泛参与，科研成果丰硕244