图书介绍
信息技术与体育教育专业课程整合PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 阿英嘎著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565100925
- 出版时间：2010
- 标注页数：220页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：230页
- 主题词：信息技术－应用－体育－教学研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 信息技术与课程整合概述1
一、信息技术与课程整合理念形成的时代背景1
二、信息技术与课程整合的内涵3
三、信息技术与课程整合的意义6
第二节 信息技术与课程整合的理论基础7
一、建构主义学习理论7
二、人本主义学习理论9
三、系统科学的基本原理10
第三节 国内外相关研究状况12
一、国内研究的基本概况12
二、国外相关研究的情况21
本章小结25
第二章 信息技术与体育教育专业课程整合的基础27
第一节 我国体育教育专业课程的特点27
一、体育教育专业课程的性质27
二、体育教育专业课程学习内容的知识体系30
三、体育教育专业课程教学过程的特点31
第二节 信息技术与体育教育专业课程整合的可行性32
一、符合当代教育发展的理念32
二、信息技术环境的支持32
三、师生主观态度的支持34
四、职业素质需求的需要35
第三节 信息技术与体育教育专业课程整合的理论基础36
一、一般理论基础36
二、学科专业理论基础37
本章小结39
第三章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学系统结构第一节 教学系统和教学结构概述40
一、以教师为中心的教学结构42
二、以学生为中心的教学结构43
三、学教并重（或称“主导—主体”）教学结构44
四、基于信息技术与课程整合理念的教学结构45
第二节 信息技术与体育教育专业课程整合的教学结构探索48
一、目前体育教育专业主流教学系统结构48
二、信息技术与体育教育专业课程整合教学结构的思考52
本章小结57
第四章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学环境第一节 关于教学环境58
第二节 教师和学生的信息素质60
一、信息素质（又称信息素养）60
二、信息能力60
三、教师的信息素质62
四、学生的信息素质62
第三节 体育教育专业教学场所的信息化64
一、体育教育专业教学场所常用信息技术64
二、教学媒体的信息化66
三、我国体育教育专业教学信息化现状68
第四节 体育教育专业教学场所信息化模式探索82
一、多媒体教室82
二、网络化计算机教室83
三、信息化的运动场馆85
本章小结87
第五章 信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式第一节 关于教学模式88
一、教学模式的概念88
二、教学模式的分类89
第二节 信息化教学模式93
一、信息化教学模式的支撑理论94
二、信息化教学模式的优势95
三、信息化教学模式对教师的要求97
第三节 基于信息技术与课程整合理念的一般教学模式98
一、网络化的讲授型教学模式98
二、“情境—探究”模式101
三、协作学习模式102
四、个别化教学模式104
五、“专题探索—网站开发”模式108
第四节 信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式探索109
一、教学模式的选用依据109
二、我国体育教育专业教学中常用教学模式110
三、信息技术与体育教育专业课程整合的教学模式探索119
本章小结125
第六章 网络自主学习系统的设计与实践127
第一节 自主学习概述127
一、自主学习的概念127
二、自主学习的特征128
三、网络环境下的自主学习129
第二节 网络自主学习系统设计的基本理念和观点130
一、系统的基本结构130
二、系统的导航功能131
三、系统的用户模型133
四、数据的存储和管理方案135
五、测验的实施方法136
六、系统体系结构136
第三节 基于网络的“体育教学设计”课程自主学习系统的实现138
一、系统的设计思路138
二、系统的体系结构140
三、系统的开发平台140
四、系统的界面140
五、数据库的结构与访问149
六、入门测试的实现151
七、单元测验的实现152
八、课时计划设计练习的实现152
第四节 基于网络的“体育教学设计”自主学习系统的教学实验157
一、实验对象157
二、实验方法157
三、实验结果157
四、实验结果的分析158
本章小结160
第七章 计算机运动技术评价系统的设计与实现162
第一节 系统的设计思路162
一、对系统功能的需求162
二、实现系统功能的思路163
第二节 系统设计的实现方法165
一、开发环境165
二、系统的界面166
三、技术动作的采集168
四、技术动作的评价174
第三节 系统的实验181
一、实验方法181
二、实验结果的分析184
第四节 对系统适用性的分析186
一、用于网络课程186
二、用于普通的远程教育186
本章小结187
附录188
附录1 全国体育院系网站（截至2007年底）188
附录2 我国体育教育专业精品课程或网络课程建设概况198
附录3 国家级体育类精品课程一览（截至2009年）200
附录4 省市级体育类精品课程一览203
附录5 问卷调查218
后记219