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第一篇 护理社会学修养1

第一章 护理的社会性与护理社会学1

第一节 护理学发展的社会动因1

一、人类防病治病的需要决定了护理学的产生和发展1

二、保护劳动力的需要推动了医学、护理学的发展2

三、医学模式转变的需要促进了护理学的发展2

四、现代科技革命成为护理现代化的重要手段3

第二节 护理学发展的社会化趋势4

一、护理学发展的历史进程4

二、护理学发展的社会化趋势6

第三节 护理社会学概述6

一、护理社会学的学科性质6

二、护理社会学研究的对象和内容7

三、学习与研究护理社会学的意义7

第二章 护理中的社会角色9

第一节 角色理论概述9

一、社会角色的概念9

二、社会角色的分类9

三、角色扮演和角色冲突11

第二节 病人角色12

一、病人12

二、病人的权利和义务12

第三节 护士角色13

一、护士13

二、现代护士角色13

三、护士角色的权利和义务14

四、护士角色的职业道德15

五、护士角色的素质16

第三章 护理社会学问题18

第一节 预防保健中的护理社会学问题18

一、流行病预防的社会学问题18

二、环境保护的社会学问题20

三、疾病预防中的护理工作21

第二节 精神疾病的护理社会学问题22

一、精神疾病与社会因素22

二、精神疾病防护的社会措施24

第三节 青少年保健中的护理社会学问题26

一、青少年的生理、心理特征26

二、影响青少年健康的一些社会问题27

三、青少年保健的社会护理目标与措施31

第四节 妇幼保健与计划生育中的护理社会学问题32

一、妇幼保健与计划生育的护理社会学意义32

二、影响妇幼保健和计划生育的社会因素32

三、妇幼保健和计划生育的护理社会学措施34

第五节 老年保健中的护理社会学问题35

一、人口老龄化概述35

二、影响老年人健康的社会因素37

三、老年保健的社会护理38

第六节 社区护理中的社会学问题39

一、社区40

二、社区护理41

三、社区护理社会化问题43

第四章 护理社会学的研究方法45

第一节 护理社会学研究的基本原则45

一、科学性原则45

二、客观性原则45

三、系统性原则46

四、伦理原则46

第二节 护理社会学研究的基本类型46

一、定性研究与定量研究46

二、横向研究与纵向研究47

三、全面调查、抽样调查、个案调查47

第三节 护理社会学研究的具体方法48

一、问卷法48

二、访谈法49

三、观察法51

第四节 护理社会学研究的基本程序52

一、选题阶段52

二、设计阶段52

三、实施阶段53

四、总结阶段53

【实践活动】护理社会学问题调查54

第二篇 护理美学修养55

第五章 美学与护理美学55

第一节 中国美学思想的历史演变55

一、中国传统美学思想的形成与发展55

二、中国自近代以来美学思想的拓展56

第二节 西方美学思想的历史演变57

一、西方美学思想的产生和发展57

二、美学在西方的创立与发展58

三、西方关于美的本质探讨59

第三节 护理美学概述60

一、护理美学研究的对象与内容60

二、护理美学研究的任务61

三、护理美学研究的意义61

第六章 美学的基本理论63

第一节 美的内容与形式63

一、美的内容和形式的关系63

二、形式美64

第二节 审美的基本范畴68

一、优美68

二、崇高68

三、悲剧性69

四、喜剧性69

第三节 美的基本形态69

一、自然美69

二、社会美71

三、艺术美72

四、科学美72

第四节 艺术美欣赏72

一、音乐艺术欣赏72

二、舞蹈艺术欣赏74

三、绘画艺术欣赏74

四、雕塑艺术欣赏76

【实践活动】艺术欣赏78

第七章 护理美学的基本内容80

第一节 人体美80

一、人体美的概念80

二、人体美的基本特征81

第二节 护理美82

一、护理美的本质及特征82

二、护理美的表现83

第三节 护理实施中的审美活动84

一、护理观察中的敏与美84

二、护理技术中的精与美85

三、手术配合中的敏与美85

四、危重症护理中的爱与美85

五、患儿护理中的健与美85

第八章 护理职业形象美87

第一节 护理职业形象美的内容和要求87

一、外饰形象美87

二、行为形象美88

三、语言形象美89

四、知识与智能形象美89

五、心理与精神形象美89

第二节 皮肤护理与美容化妆90

一、皮肤基本知识90

二、皮肤与年龄的关系90

三、皮肤的类型及测试方法90

四、皮肤的保养与护理91

五、护理美容化妆92

第三节 护理基本礼仪92

一、护士举止礼仪92

二、护士交往礼仪93

三、护士行进礼仪94

【实践活动】一、美容护理与化妆训练95

二、护理基本礼仪训练95

第九章 护理审美环境建设96

第一节 护理审美环境建设的重要价值96

一、护理效果价值96

二、护理发展价值97

三、社会效益价值97

第二节 护理审美环境的研究97

一、生理性医学审美环境98

二、心理性医学审美环境98

三、社会性医学审美环境98

第三节 护理审美环境建设的要求98

一、病房外环境美98

二、病房内环境美99

第十章 护理审美实施104

第一节 基础护理中的审美实施104

一、基础护理中的审美表现104

二、基础护理中的审美原则105

三、基础护理实施中的审美要求106

第二节 临床护理中的审美实施108

一、临床护理中的审美原则108

二、临床护理中各类病人的审美要求109

三、整体护理中的审美要求114

第三节 康复护理中的审美实施115

一、康复护理中的审美原则115

二、康复护理审美的具体实施117

第三篇 护理人际沟通修养120

第十一章 人际沟通与护理工作中的关系沟通120

第一节 人际沟通概述120

一、人际沟通的构成要素120

二、人际沟通的影响因素122

第二节 人际沟通与护理过程123

一、引进沟通后的护理程序123

二、引进沟通在护理工作中的意义124

第三节 护患关系沟通124

一、护患关系的内容124

二、护患关系的特点125

三、护患沟通中护理人员应具备的态度125

四、护患关系过程126

五、护理人员在护患关系沟通中的作用127

六、护理人员与患者家属的关系沟通130

第四节 护理人员与其他医务人员的关系沟通131

一、护理人员与医生的关系沟通131

二、护理人员与其他科室工作人员的关系沟通133

第五节 护际关系沟通134

一、护际关系沟通要点134

二、特殊情况下的护际沟通134

【实践活动】护理工作中的关系沟通训练135

第十二章 护理工作中的非语言沟通137

第一节 非语言沟通的特点及作用137

一、非语言沟通的特点137

二、非语言沟通在护理工作中的作用138

第二节 非语言沟通的主要形式和功能139

一、表情体态139

二、人体触摸142

三、人际距离143

【实践活动】非语言沟通能力训练144

第十三章 护理工作中的有声语言沟通146

第一节 护理专业性交谈146

一、护理专业性交谈的特征146

二、护理专业性交谈的类型147

三、护理专业性交谈的过程148

四、护理人员应具备的语言修养149

五、护理专业性交谈的技巧150

六、交谈实例评析153

第二节 演说155

一、演说的要素及特征156

二、演说前的准备156

三、演说的有声语言技巧157

四、演说的非语言技巧159

【实践活动】护理专业性交谈能力训练160

第十四章 护理工作中的书面语言沟通162

第一节 护理书面语言沟通的行为方式及类别162

一、书面语言沟通的行为方式162

二、护理书面语言的类别163

第二节 护理书面语言沟通的作用和原则164

一、护理书面语言沟通的作用164

二、护理书面语言沟通的原则164

第三节 护理书面语言沟通的常见缺陷及矫正166

一、字词书写方面的缺陷166

二、书写内容方面的缺陷166

三、语法修辞方面的缺陷167

四、缺陷矫正要点168

第四篇 护理批判性思维修养171

第十五章 批判性思维与创新性思维171

第一节 批判性思维概述171

一、批判性思维的基本含义171

二、批判性思维的基本特征171

三、批判性思维的四个环节172

第二节 护理工作中的批判性思维173

一、培养护士批判性思维能力的意义173

二、护士批判性思维能力培养173

第三节 批判性思维与创新性思维174

一、批判与创新的关系174

二、批判性思维与创新性思维的关系175

三、护理工作中的创新性思维175

【实践活动】批判性思维与创新性思维能力训练178

参考文献180