图书介绍
国外教育法制比较研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙惠春主编；温凤媛，郭永志，李春光，金凤，吴凤丽副主编 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江人民出版社
- ISBN：7207057318
- 出版时间：2001
- 标注页数：247页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：266页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
第一章 国外教育法制的发展历程与未来趋势1
第一节 西方国家教育法制发展史沿革2
一、零星进行教育立法的阶段2
二、专门对普及义务教育进行立法的阶段3
三、广泛进行教育立法的阶段4
四、综合进行教育立法的阶段6
第二节 各国教育法制发展历史沿革8
一、英国教育法制发展的历史沿革8
二、法国教育法制的历史沿革13
三、美国教育法制的历史沿革19
四、日本教育法制的历史沿革23
五、苏、俄教育法制的历史沿革31
六、德国教育法制的历史沿革33
第三节 世界教育法制的未来展望35
一、教育的民主化35
二、终身学习化36
三、分权与集权的相互交融36
四、教育的成文法系与判例法系的结合36
第二章 国外教育法制结构的比较研究38
第一节 各国教育立法制度比较39
一、教育立法权限的比较39
二、教育立法程序的比较45
三、教育法规体系的比较48
第二节 各国教育执法监督制度比较52
一、教育执法监督机构的比较53
二、教育执法监督方式的比较56
第三节 各国教育法律责任的比较60
一、学校的教育法律责任比较60
二、教师的教育法律责任62
三、社会的教育法律责任63
四、监护人的教育法律责任65
第三章 国外教育行政的比较研究67
第一节 各国教育行政制度的法律确立67
一、近现代英国的教育行政67
二、近现代法国的教育行政71
三、近现代德国的教育行政77
四、近现代前苏联和俄罗斯的教育行政82
五、近现代美国的教育行政90
六、近现代日本的教育行政95
第二节 行政执法比较101
一、英国教育法的行政执行101
二、法国教育法的执行和执法监督102
三、前苏联和俄罗斯教育法的执行和执法监督106
四、美国教育法的执行108
第三节 教育行政法制的发展趋势109
一、国家参与教育事务日益加强109
二、教育行政均权化110
三、教育行政趋于民主化111
四、教育行政科学化112
第四章 国外学校的比较研究113
第一节 各国学校的设置比较113
一、学校概述113
二、各国学校设置和审批条件比较116
第二节 各国学校的权利比较122
第三节 各国学校的义务比较126
第四节 各国学校的法律责任比较133
一、外国教育法中涉及的学校法律责任133
二、各国教育纠纷的处理136
第五章 国外教师的比较研究142
第一节 各国教师的资格与聘任142
一、教师资格制度142
二、各国教师聘任制度148
第二节 各国教师的权利与义务155
一、教师的权利155
二、教师的义务161
第三节 各国教师的进修制度比较166
一、各国教师的考核166
二、各国教师进修制度167
第六章 国外学生权利和义务的比较研究186
第一节 各国学生的权利比较186
一、世界主要国家学生权利的发展187
二、各国学生权利现状189
三、学生权利展望196
第二节 各国学生的义务比较198
一、学生的义务概述198
二、学生义务的发展与现状198
第七章 国外教育经费的比较研究202
第一节 各国教育经费的筹措202
一、英国教育经费的筹措202
二、法国教育经费的筹措204
三、德国教育经费的筹措205
四、美国教育经费的筹措206
五、俄国教育经费的筹措208
六、日本教育经费的筹措209
第二节 各国教育经费的管理与监督211
一、教育经费的使用与管理211
二、挪用与克扣教育经费的法律责任213
第八章 国外教育与社会法律关系的比较研究216
第一节 教育与社会的法律关系概述216
第二节 国外法律中有关教育与社会的法律关系的规定219
一、日本教育法律中有关教育与社会的法律关系的规定220
二、俄罗斯教育法律中有关教育与社会的法律关系的规定223
三、美国教育法律中有关教育与社会的法律关系的规定226
四、英国教育法律中有关教育与社会的法律关系的规定227
五、法国教育法律中有关教育与社会的法律关系的规定229
六、德国教育法律中有关教育与社会的法律关系230
七、澳大利亚教育法律中有关教育与社会的法律关系232
第三节我国教育法律中有关教育与社会的法律关系233
第九章 国外教育法制建设经验给我们的启示236
第一节 国外教育法制建设的一般特点237
一、教育法律体系日趋完备237
二、教育法律的执行、监督制度日趋成熟238
三、教育司法制度比较健全238
第二节 我国教育法制的现状及存在的问题239
一、教育立法不完备240
二、教育行政执法有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生241
三、教育司法制度十分薄弱241
四、教育法制监督力度不够241
五、教育法制宣传不够深入242
第三节 国外教育法制建设经验给我们的启示242
一、要切实完善教育法律法规体系242
二、必须尽快建立严格的教育执法制度243
三、努力加强教育司法建设244
参考文献245
后记247