图书介绍
践行初衷 技术变革教育的思与行PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李克东著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010193403
- 出版时间：2018
- 标注页数：493页
- 文件大小：184MB
- 文件页数：508页
- 主题词：教育技术学
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图书目录
前言1
第一部分 理论与方法探索3
专题1：电化教育（教育技术）学科研究的任务和方法论3
电化教育（教育技术）学科研究的任务和方法5
关于研究和发展教育技术科学的若干问题16
现代教育技术与教育的变革23
电化教育研究实验设计33
关于电教实验科学化的几个问题44
系统科学方法在教学系统研究中的应用52
专题2：多媒体组合教学设计的理论与实践60
多媒体组合优化教学设计的原理与方法62
以教学设计原理为指导探索电化教学规律85
广东高校课程电化教育试验研究96
专题3：计算机辅助教育的理论与实践103
计算机辅助教育（CBE）的研究对象和内容105
计算机教育技术的研究对象、知识体系及其方法论110
基于网络的协作学习（WBCL）环境与学习模式120
多媒体技术的教学应用127
关于多媒体教育应用研究的几个问题140
专题4：网络时代的数字化学习153
数字化学习——信息技术与课程整合的核心155
构筑数字化教育社区的理论与实践研究169
混合学习的原理与应用模式176
知识经济与现代教育技术的发展187
高校网络课程建设与应用的质性研究197
提升网络教师实践社区活动绩效研究213
关于“李克东难题”的讨论225
谈数字化学习232
教育信息化将带来教育革命性变革237
第二部分 教学改革与创新实践247
专题1：语文“四结合”大规模教改实践247
中国语文“四结合”教改试验研究项目的实践249
专题2：全国现代教育技术实验学校项目260
全国现代教育技术实验学校项目回顾262
网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究269
专题3：信息技术促进中小学教学变革的实践277
应用数字化认知工具促进知识建构的实验研究278
可视化学习行动研究294
STEM教育与跨学科课程整合311
专题4：“高师教学改革计划”的实施328
教育信息化对师范教育是一种挑战330
珠江三角洲教育信息化的重要经验——信息技术与课程整合的探索343
专题5：广东高校数字化资源建设与课程教学改革实践357
高校网络资源共建共享与课程教改的研究与实践359
教育技术促进高校课程建设的理论与实践366
推动信息技术与高等教育深度融合创新人才培养模式377
华南师范大学教育教学信息化“求实工程”383
第三部分 专业创办与国家重点学科建设391
专题1：电化教育本科的创办与人才培养391
新中国第一个电化教育本科专业创办与发展历程回顾393
设置综合实践活动提高本科生专业实践能力405
电化教育专业本科学生科研能力培养新模式414
信息素养：来自人文素养和科学素养的延伸和拓展421
专题2：国家重点学科教育技术学的建设426
华南师范大学国家重点学科——教育技术学的建设与发展428
第四部分 学术交流与学术论坛创办447
学术交流与学术论坛的创办447
香港教育电视研究450
中国卫星电视教育的近期进展456
SITE实验及其对中国卫星电视教育的意义464
美国中小学远距离教育和计算机辅助教学考察报告468
日本IT新改革策略的启示478
GCCCE 20年回顾485
后记492