图书介绍
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- 吴砥，刘清堂，杨宗凯编著 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302239451
- 出版时间：2011
- 标注页数：487页
- 文件大小：148MB
- 文件页数：486页
- 主题词：计算机网络－应用－教育－研究
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图书目录
第1章走近网络教育1
1.1概述1
1.1.1什么是远程教育1
1.1.2什么是网络教育2
1.2国际网络教育及其发展3
1.2.1北美网络教育发展过程4
1.2.2西欧网络教育发展过程10
1.2.3亚洲网络教育发展过程14
1.2.4大洋洲网络教育发展过程16
1.3中国网络教育及其发展18
1.3.1中国网络教育发展过程18
1.3.2网络教育的特点46
1.3.3网络教育发展趋势48
1.3.4网络教育面临的问题51
1.4网络教育标准化概况53
1.4.1什么是标准53
1.4.2网络教育标准化的意义53
第2章国际网络教育标准化发展状况55
2.1网络教育标准的产生55
2.2国际主要网络教育标准化组织58
2.2.1各主流标准组织间的相互关系58
2.2.2AICC59
2.2.3IEEELTSC60
2.2.4IMS62
2.2.5CEN63
2.2.6ADL65
2.2.7DCMI68
2.2.8IEC70
2.2.9ISO/IECJTC1SC3672
2.3国际主要网络教育技术标准／规范76
2.3.1都柏林元数据核心集77
2.3.2学习对象元数据83
2.3.3学习资源元数据90
2.3.4内容包装90
2.3.5简单序列94
2.3.6可共享内容对象参考模型100
2.3.7企业接口125
2.3.8权利描述语言128
2.3.9问题／测试互操作135
第3章中国网络教育技术标准144
3.1标准体系简介144
3.1.1当前中国网络教育技术标准体系144
3.1.2标准体系的演化与发展历程146
3.2资源相关标准151
3.2.1学习对象元数据标准（CELTS-3）151
3.2.2内容包装标准（CELTS-9）161
3.2.3问题／测试互操作标准（CELTS-10）174
3.3学习者相关标准183
3.3.1学习者模型（CELTS-11）183
3.3.2学习者身份标识（CELTS-13）190
3.3.3学力定义规范（CELTS-14）191
3.4环境相关标准193
3.4.1学习资源数字版权保护标准（CELTS-31）193
3.4.2学习资源数字权利描述（CELTS-32）200
3.4.3平台与媒体标准组谱标准（CELTS-17）206
3.5虚拟实验标准体系的研究与应用211
3.5.1虚拟实验标准体系框架212
3.5.2虚拟实验子标准简介214
3.6标准化测试平台217
3.6.1CELTS测试系统层次模型217
3.6.2基于XML解析技术的PMP标准测试系统的设计与实现220
3.6.3内容包装标准测试系统的设计与实现225
3.6.4LMS标准测试方案与测试工具实现229
第4章网络教育关键技术233
4.1XML技术233
4.1.1XML简介233
4.1.2XML优势234
4.1.3XML语法简单介绍238
4.1.4XML相关技术特征241
4.1.5XML在网络教育中的应用251
4.2Web技术258
4.2.1Web技术发展史258
4.2.2Web2.0的设计模式262
4.2.3Web2.0应用实例264
4.2.4Web2.0在网络教育中的应用266
4.3分布式计算技术272
4.3.1中间件技术272
4.3.2WebService273
4.3.3软件Agent技术276
4.3.4网格计算282
4.3.5分布式计算技术在网络教育中的应用285
4.4流媒体技术288
4.4.1流媒体与流放288
4.4.2流媒体解决方案简介289
4.4.3流媒体传输协议概述296
4.4.4流媒体服务的应用方式298
4.4.5流媒体技术在网络教育中的应用300
4.5数字版权保护技术304
4.5.1加密技术304
4.5.2数字指纹306
4.5.3数字签名309
4.5.4数字水印技术311
4.5.5数字权利描述语言314
4.5.6数字版权保护技术在网络教育技术中的应用320
4.6网络教育关键技术的新发展326
4.6.1NET4.0326
4.6.2JavaEE6328
4.6.3PHP330
4.6.4Ajax332
4.6.5语义Web336
4.6.6基于P2P的流媒体技术339
4.6.7新一代Flash技术343
第5章网络教育标准的应用349
5.1基于标准的系统互操作与集成349
5.1.1网络教育的互操作技术349
5.1.2网络教育的整合技术351
5.2网络教育应用系统体系结构351
5.2.1网络课件生成工具353
5.2.2多媒体教育课件制作、管理、发布系统361
5.2.3教育资源的注册、发现和检索管理系统379
5.2.4“慧眼”网络教育平台395
5.2.5远程教育虚拟课堂系统409
5.2.6教育资源标准化描述工具412
5.2.7非标准化资源整合系统416
5.2.8在线考试系统422
5.2.9教务管理系统431
5.2.10智能答疑系统432
5.3数字教育公共服务体系435
5.3.1数字教育公共服务体系的框架436
5.3.2数字公共服务体系的学习和服务模式438
5.3.3数字公共服务体系的支撑平台439
5.3.4质量监管440
5.3.5学分银行441
5.4国内外标准化网络教育软件系统443
5.4.1以BlackBoard为代表的商用系统443
5.4.2以Sakai和Moodle为代表的开源系统457
附录A缩略语表469
参考文献477
致谢487