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德国职业教育双元制中国本土化创新研究
  • 《德国职业教育双元制中国本土化创新研究》编写组编著 著
  • 出版社: 北京:人民出版社
  • ISBN:7010186545
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:268页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:281页
  • 主题词:职业教育-研究-德国;职业教育-研究-中国

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图书目录

第一章 他山之石:德国“双元制”职业教育模式解构1

第一节 德国“双元制”职业教育模式的内涵2

一、法律维度2

二、经费维度4

三、目标维度7

四、教学维度9

第二节 德国“双元制”职业教育模式的要素12

一、专业12

二、课程20

三、教学25

四、考核32

五、师资39

六、管理42

第三节 德国“双元制”职业教育模式的特征48

一、双元性49

二、职业性52

三、全纳性56

四、产学合作60

第二章 需求澄明:我国制造业的人才需求62

第一节 制造业是我国的核心战略产业63

一、制造业是强国的骨骼63

二、制造业是转型升级的重点66

三、高端制造业是经济新增长点70

第二节 我国制造业的人才需求75

一、技术技能型人才对制造业的支撑作用75

二、制造业的人才需求的结构特征77

三、制造业对人才的素质和能力要求83

第三章 借鉴思考:德国职业教育“双元制”本土化可行性分析92

第一节 中德战略合作93

一、中德战略合作概况93

二、中德制造业合作98

三、中德职业教育合作102

第二节 中德职业教育与制造业的关联108

一、德国职业教育服务于制造业的情况108

二、我国职业教育服务于制造业的情况113

三、两国职业教育服务于制造业的情况比较118

第三节 德国“双元制”职业教育模式的可借鉴性121

一、德国“双元制”的一般经验122

二、世界各国对德国“双元制”的借鉴127

三、我国对德国“双元制”的研究与借鉴132

第四章 路径选择:基于德国“双元制”的理虚实一体人才培养模式138

第一节 理虚实一体模式的来源139

一、人才培养模式是什么139

二、德国“双元制”是什么145

三、理虚实一体模式147

第二节 理虚实一体模式的理念148

一、以技术应用为价值追求148

二、以国际化高端技术人才为目标151

三、以技术单元为教学单位154

四、“工匠精神”贯穿全过程156

第三节 理虚实一体模式的要点159

一、课程体系161

二、教学模式168

三、评价体系173

四、产教合作模式179

五、师资队伍181

第五章 实践剪影:成都工业职业技术学院的探索185

第一节 人才培养的顶层设计186

一、成都市制造业人才需求分析186

二、成都市“中德战略合作”资源194

三、人才培养整体设计思路200

第二节 实施措施201

一、产业园区办学202

二、跨企业培训中心213

三、“三育”协同226

四、学业考评体系232

五、校企互通的师资239

第三节 实施案例——装备制造学院246

一、培养实践246

二、方案展示251

三、人才培养成效257

参考文献260

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