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中国美育思想通史 现代卷 精装本
  • 曾繁仁主编;刘彦顺著 著
  • 出版社: 济南:山东人民出版社
  • ISBN:9787209098397
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:631页
  • 文件大小:84MB
  • 文件页数:639页
  • 主题词:美育-思想史-中国-现代

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图书目录

第一章 概述1

第二章 王国维的美育思想5

第一节 王国维美育思想的准则及谱系6

第二节 “直观教育”与“内时间意识”的“流畅”19

第三节 从“审美时间”论美育的意义45

第三章 梁启超的美育思想56

第一节 美育活动的时间性及其中西对比57

第二节 美育活动中的悦乐精神与“现在感”80

第三节 美育活动作为内时间意识的构成95

第四章 蔡元培的美育思想104

第一节 蔡元培的教育思想及其与美育的关系104

第二节 蔡元培的美学思想及其与美育思想的联系112

第三节 蔡元培的美育思想131

第五章 鲁迅的美育思想191

第一节 鲁迅对文艺社会作用的认识191

第二节 对美育活动特性的认识198

第三节 审美教育的内容及功能214

第六章 陶行知的美育思想225

第一节 生活教育思想与美育的联系225

第二节 全面发展教育思想中的美育239

第三节 学校美育的实施246

第七章 丰子恺的美育思想265

第一节 丰子恺的美学思想及其与美育思想的关系266

第二节 丰子恺对美育基本特征的认识277

第三节 儿童美育思想299

第四节 日用品审美设计的美育思想314

第八章 吕凤子的美育思想328

第一节 “好美恶恶是人们天性,所以美育才有实施可能”328

第二节 美育作为“绝缘教育”334

第三节 美育与德育的分野及实施349

第九章 陈鹤琴的儿童美育思想358

第一节 儿童心理研究中的美育思想358

第二节 儿童艺术教育思想368

第三节 “活教育”中的美育思想385

第十章 赵廷为的美育思想397

第一节 “欣赏”教育的必要及现实问题397

第二节 欣赏教学作为内时间意识的构成402

第三节 欣赏教学的具体操作408

第十一章 孟宪承的美育观415

第一节 艺术活动、审美活动的价值何在?415

第二节 美育的疆域在哪里?418

第三节 孟宪承的艺术教育思想424

第十二章 朱光潜的美育思想433

第一节 美育的基本特性及其施行433

第二节 “趣味”“能力”与审美教育459

第十三章 朱谦之的美育思想476

第一节 无元主义哲学与美育思想477

第二节 论乐教485

第三节 宇宙美育511

第十四章 贺麟的美育思想523

第一节 礼乐教化复兴的前奏523

第二节 儒学作为诗教、礼教、理学三位一体的复兴529

第三节 礼乐教化活动的时间性542

第十五章 范寿康的美育思想554

第一节 “感情陶冶”的得与失554

第二节 良莠并陈的美育理论558

第十六章 潘菽的美育思想563

第一节 潘菽的美学思想563

第二节 “动的心理人格”与美育569

第三节 作为“手段”与“鹄的”的美育575

第十七章 中国现代美育理论中“身体”的觉醒及其谱系585

第一节 中国古典文化及艺术中的身体意象586

第二节 中国现代美育观念中的身体意象594

第三节 艺术教育思想中的“身体”谱系604

参考文献628

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