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绪论1

第一节 研究的背景和意义1

一 研究的背景1

二 研究的意义4

第二节 国内外相关研究综述6

一 国外研究综述6

二 国内研究综述12

三 研究现状评析15

第三节 研究内容与基本观点18

一 核心概念界定18

二 研究的内容22

三 基本观点25

第四节 研究方法29

一 文献分析法29

二 田野调查法29

三 比较研究法29

第一编 当代东北地区少数民族新闻传播的历史沿革33

第一章 新中国成立后17年（1949.10—1966.5）33

引言 此时期东北少数民族及少数民族地区概述33

一 朝鲜族自治地区34

二 蒙古族自治地区34

三 达斡尔族地区35

四 东北的满族聚居区35

第一节 朝鲜族地区：多种媒体的发轫37

一 报纸37

二 刊物43

三 图书出版及发行46

四 广播47

第二节 蒙古族地区：民族语言县报与广播的创建49

一 报纸50

二 刊物51

三 广播52

第三节 达斡尔族地区：有线广播站的开建54

第四节 满族聚居区：县报与有线广播的创建与发展54

一 报纸和刊物54

二 广播57

第五节 非民族地区的民族语文新闻传播：省级报刊与广播的诞生59

一 报刊59

二 广播61

第六节 少数民族新闻传播教育：延边大学的人才培育62

第二章 “文化大革命”10年（1966.6—1976.10）64

第一节 朝鲜族地区：电台的艰难生存与功率提升64

一 报纸与刊物64

二 广播65

三 电视65

第二节 蒙古族地区：有线广播的快速发展66

第三节 达斡尔族地区和满族聚居区：有线广播的全面推进67

一 达斡尔族地区：广播自办新闻节目67

二 满族聚居区：有线广播技术的改进和普及67

第四节 非民族地区的民族语文新闻传播：报纸、电台的改换和停办69

第三章 改革开放20年（1976.11—1999.12）70

引言 此时期东北少数民族及民族地区概述70

一 东北地区的少数民族70

二 东北少数民族地区70

第一节 朝鲜族地区：新闻传播事业的全面复兴71

一 报纸71

二 刊物74

三 图书、音像出版75

四 广播78

五 电视81

第二节 蒙古族地区：民族语言报刊、广播和电视的发展86

一 报纸86

二 刊物86

三 广播87

四 电视90

第三节 达斡尔族地区：广播节目的丰富多彩95

第四节 满族地区：县报、广播和电视的突飞猛进96

一 报纸、刊物96

二 广播98

三 电视100

第五节 非民族地区的民族语文新闻传播：多种、多层次媒体的创建103

一 朝鲜族语文：报刊、广播的恢复和创建103

二 蒙古族语文：市级媒体的建立107

第六节 少数民族新闻传播教育：多层次民族院校的建立108

第七节 相关研究机构及传播：民族研究刊物和机构的创办109

第四章 21世纪以近（2000.1—2010.12）111

第一节 朝鲜族地区：新闻传播体系日趋完善111

一 报纸、刊物112

二 图书、音像出版113

三 广播114

四 电视118

五 电影122

六 网络媒体123

第二节 蒙古族地区：广播、电视媒体的突出发展128

一 报纸、刊物128

二 广播131

三 电视135

四 网络媒体138

第三节 满族地区：电视媒体的重点推进139

一 报纸、刊物139

二 广播141

三 电视143

四 网络媒体145

第四节 达斡尔族地区：有线电视的开建146

第五节 非民族地区的民族语文新闻传播：多层次、多种媒体的深入发展147

一 朝鲜族语文：多种媒体的推进147

二 蒙古族语文：市级电台的上星播出150

三 满族和其他少数民族：网络媒体的建设151

第六节 少数民族新闻传播教育：民族教育机构梯度的完善153

第七节 相关研究机构及传播：民族研究机构、刊物的发展与丰富154

第二编 当代东北地区少数民族新闻传播的特色形态159

第五章 当代东北地区少数民族新闻传播的“两极格局”及其由来159

第一节 “两极格局”的演进159

一 “两极格局”及其意义159

二 “两极格局”的萌动、偏狭和重振162

三 不同时期新闻传播的民族特色167

第二节 “两极格局”的现状171

一 “两极格局”的确立及成效171

二 “两极格局”的新媒体特征183

三 “两极格局”传播的民族特色186

四 对“两极格局”及其传播特色的评价190

第三节 “两极格局”形成的原因192

一 东北地区少数民族新闻传播的基本生态要素193

二 20世纪下半叶全国与东北少数民族媒介生态的相互影响198

三 21世纪以来中国社会的发展与东北少数民族媒介生态的合力促进204

第六章 当代东北地区少数民族新闻传播“两极格局”存在的问题及其症结211

第一节 传者和受众对“两极格局”的认知与评价211

一 传者和受众对县域传播的认知和评价212

二 中国朝鲜族受众和韩国人、朝鲜人对跨境传播的认知和评价224

第二节 “两极格局”存在的问题228

一 “两极格局”总体失衡229

二 “两极格局”总体发展缓慢乏力231

三 “两极格局”中新闻传播的民族特色表现不足233

四 跨境传播的表面化与单向性236

五 县域乡村传播的尴尬处境238

第三节 “两极格局”存在问题的症结241

一 城乡“二元结构”与传统“外宣”思维的不利影响241

二 新媒体开发及媒体融合滞后242

三 对民族特色、民族精神和民族身份的认识偏颇246

四 跨境传播的规划和执行力薄弱248

五 县域乡村传播的认识误区251

第七章 当代东北地区少数民族新闻传播“两极格局”的优化对策254

第一节 媒介生态的优化254

一 生态要素的调整和重构254

二 挖掘各种政策、政治效应的关联度259

第二节 外向一极：跨境传播的特色定位和多渠道开拓260

一 统筹规划，形成合力260

二 以特色立台，以个性感人261

三 打造民族品牌栏目263

四 提升朝鲜民族文化的精神内涵264

五 建立沟通渠道，增强互动机会266

第三节 内向一极：县域乡村传播的准确定位268

一 县域乡村的惠农传播268

二 培养少数民族的市民意识272

第四节 民族特色的把握和开掘279

一 民族语言要由实用性的记录转向文化性的表达279

二 依托风土人情的表现，多领域打造民族特色282

三 提炼多民族共通的文化精神284

第五节 新媒体的开发及媒体融合的拓展288

一 建立网络战略联盟288

二 开发手机等新媒体289

三 开展多层次的媒体融合活动291

第三编 当代东北地区少数民族新闻传播人事评记299

第八章 当代东北地区少数民族新闻传播研究人物志299

一 白润生（汉族，1939—）教授299

二 林青（汉族，1921—）高级编辑301

三 崔相哲（朝鲜族，1939—）教授305

四 波·少布（蒙古族，1934—）高级研究员306

五 吴泰镐（朝鲜族，1928—2014）高级编辑308

六 李逢雨（朝鲜族，1967—）博士、教授309

七 于凤静（汉族，1963—）博士、教授311

第九章 当代东北地区少数民族新闻传播大事记315

一 朝鲜族语文新闻传播315

二 蒙古族语文新闻传播319

三 满族地区的新闻传播321

四 达斡尔族地区的新闻传播323

五 少数民族新闻传播教育及研究324

附录326

参考文献342

后记350