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第一章 读懂孩子1

一、婴幼儿期的心理状况（从怀孕到3岁左右）2

（一）保胎、胎教2

（二）婴儿期的发育特征（0岁—1岁）3

（三）婴儿期的心理生理健康标准4

（四）幼儿期的发育特征（1岁—3岁左右）4

（五）幼儿期的心理健康标准5

（六）婴幼儿发育的特征5

二、学龄前的心理发育及特征（3岁—7岁左右）5

三、学龄期的心理发育、特征和易出现的问题（7岁—12岁左右）7

四、少年期的心理状况（12岁—15岁—18岁左右，即青春初期至青春中期至青春晚期）9

（一）少年期的心理特征9

（二）少年期主要心理问题及其调适11

五、青年期的心理状况（18岁—25岁左右）26

（一）心理特征26

（二）主要心理问题及其调适27

第二章 青少年的心理保健37

一、婴幼儿时期的心理保健（0岁—3岁左右）38

二、少儿早期的心理保健（3岁—7岁左右）38

三、少儿中晚期的心理保健（7岁—12岁左右）40

（一）少儿中期（7岁—9岁）40

（二）少儿晚期（10岁—12岁）41

四、少年时期的心理保健42

（一）青春初期（12岁左右）42

（二）青春中期（15岁左右）44

（三）青春晚期（18岁左右）46

五、青年时期的心理保健（18岁—25岁左右）54

第三章 青少年时期易出问题的环境55

一、单亲家庭中生活的孩子56

二、夫妻关系紧张家庭中生活的孩子56

三、贫困家庭中生活的孩子56

四、富裕家庭中生活的孩子57

五、隔辈家庭中生活的孩子57

六、祖孙三代同居一套房时孩子的生活58

七、寄养在亲戚家中生活的孩子58

八、暴力家庭中生活的孩子58

九、溺爱家庭中生活的孩子59

十、父母极端教育家庭中生活的孩子59

十一、假单亲家庭对孩子的伤害59

第四章 影响青少年健康成长的因素61

一、更年期遇到青春期时的应对办法62

二、如何化解孩子的早恋63

三、考试时（前）适度的紧张、焦虑是正常反应63

四、智商高的孩子为啥朋友少65

五、为什么说父爱缺失的孩子胆小、不自信65

六、母爱缺失，孩子会怎样66

七、孩子不听话的原因及解决办法67

八、溺爱孩子让父母没有威信68

九、面对恋爱，干涉越多，相爱越深69

十、怎样给孩子减轻学习压力70

十一、“三岁看大，十八看老”的科学依据71

十二、影响孩子身高的因素72

十三、性教育几岁开始和结束最佳73

十四、“网瘾”网住孩子心的真相75

十五、孩子性格信号的解析76

十六、贪玩的孩子智慧多78

十七、当孩子说“我也要”时79

十八、培育一个“听话、讲理”的孩子79

十九、读懂孩子的情绪80

二十、对“磨蹭”的孩子怎么办81

二十一、为什么要做称职的“懒”父母82

二十二、“惩罚”孩子的艺术82

二十三、孩子感觉父母时时在管他时，就会有许多异常表现83

二十四、为什么要让孩子多说话83

二十五、孩子的精神需求84

二十六、开发孩子智力的最佳阶段84

二十七、怎样与孩子保持最佳距离85

二十八、孩子是否应有零花钱86

二十九、向孩子示弱的效应86

三十、父母在家庭教育中应反思的几个问题87

三十一、父母对孩子的影响哪个大88

三十二、孩子毅力的培养89

三十三、重视和珍惜孩子的发现，他们的世界会充满阳光89

三十四、孩子成年后的爱情观与父母间如何相处有关90

三十五、良好的言谈举止能让孩子机遇多多90

三十六、怎样与孩子谈钱91

三十七、优秀的孩子要学会等待92

三十八、造就天才和庸才的环境92

三十九、在家庭教育中九个应注意的问题94

四十、干家务与孩子的成长95

四十一、让孩子有智慧的几个条件95

四十二、怎样培养孩子的自学能力95

四十三、为什么坏孩子更容易变乖96

四十四、孩子的爱心培养始于接纳96

四十五、怎样教孩子去思考97

四十六、怎样为孩子减压97

四十七、溺爱不是爱，为什么父母还要做98

四十八、如何矫正孩子的不良习惯98

四十九、孩子3岁前父母应做的几件事100

五十、孩子的问题是父母有问题的反映100

五十一、母亲的压力过大，孩子易焦虑101

五十二、父母如何和孩子相处102

五十三、孩子总有一项比别人强102

五十四、让孩子学会释放压力103

五十五、让孩子在选择中成长104

五十六、如何让孩子的注意力持久104

五十七、与她为何难处104

五十八、如何激发孩子的潜能105

五十九、孩子粗心该咋办106

六十、认清高考招生中的骗局106

六十一、出国留学是最佳选择吗108

六十二、父母的言行影响孩子108

六十三、如何让孩子有想象力和创造力111

六十四、父母的一句话可能成就孩子的一生112

六十五、对孩子的理财教育113

六十六、做更好的父母113

六十七、留学低龄化的危害115

六十八、早期阅读对孩子的影响116

六十九、分清孩子的学习类型，提高针对性116

七十、八个细节影响孩子的一生117

七十一、高考后的心理状况及其调整117

七十二、为什么孩子恨父母118

七十三、家庭教育对孩子的影响119

七十四、脆弱孩子的背后120

七十五、爱孩子的学问120

七十六、为什么成绩越好的同学越容易焦虑121

七十七、怎样替孩子做决定122

七十八、孩子遇事为什么不愿跟父母说122

七十九、孩子的成长比成功更重要123

八十、早教与性格123

八十一、教子的十大误区124

八十二、婴儿智力发育的八次飞跃（0岁一1岁左右）125

八十三、各国的高考比较126

八十四、怎样填报高考志愿128

八十五、父母的说话方式对孩子心理的影响128

八十六、应对孩子的任性129

八十七、高考状元为何难成顶尖人才129

八十八、经营孩子的长处130

八十九、为什么孩子会任性130

九十、教育孩子要适度131

九十一、留些缺口给孩子132

九十二、亲子教育从婴幼儿开始133

九十三、“自费留学”看懂再去134

九十四、育儿“奇迹”的几个条件134

九十五、国际级钢琴师郎朗说“拜托你别学钢琴”这句话的含义135

九十六、让孩子快乐的10种办法135

九十七、教子秘籍136

九十八、学习成绩提高的妙招137

九十九、解读孩子的性格138

一○○、做个称职的妻子或丈夫对育子有百利而无一害139

一○一、培养孩子心理健康的要点140

一○二、孩子为何幸福感缺失141

一○三、如何看待孩子的“左撇子”143

一○四、教育投资的误区143

一○五、天才就是经营长处144

一○六、如何引导孩子花钱144

一○七、情商高的孩子问题少145

一○八、解读“望子成龙，盼女成凤”的背后146

一○九、夸与矫正孩子的技巧147

一一○、如何帮孩子顺利度过青春叛逆期148

一一一、父母必备的10种能力149

一一二、为什么孩子会厌学151

一一三、在家活泼的孩子，为何在外胆怯152

一一四、父母如何与孩子谈“性”152

一一五、为什么说“听话的孩子大多是有问题的”153

一一六、有些男人不宜当丈夫和父亲156

一一七、五句忠告可能改变孩子158

一一八、为什么说父母有时在有意无意地摧残着孩子159

一一九、上大学都读了什么160

一二○、对独生子女的教育有误区160

一二一、让孩子终身受益的秘诀161

一二二、为什么孩子有“偷窃”行为162

一二三、让孩子有10个经历163

一二四、有10件事父母要特别注意164

一二五、鼓励孩子时的误区165

一二六、父母的育子风格决定着孩子的综合能力166

一二七、孩子的嫉妒心理167

一二八、在教育孩子上值得深思的10句话168

一二九、单亲家庭中成长的孩子易走偏169

一三○、继父母家中的孩子易有心理问题169

一三一、精神上虐待孩子的形式及后果170

一三二、父母能给孩子什么170

一三三、个性有别于任性，两者混淆百害无一利171

一三四、怎样让幼儿有阅读兴趣172

一三五、父母育子的不同影响着孩子的人生走向172

一三六、把握好教育孩子的“度”173

一三七、考上好的高中、大学就一定是人才吗174

一三八、高考超常发挥有“秘诀”175

一三九、解读高智商和高情商的孩子176

一四○、不同年龄段孩子眼中的父母177

一四一、不同年龄段孩子眼中的朋友178

一四二、择校不当给孩子带来的心理问题179

一四三、让孩子少看电视179

一四四、关注孩子的哪些才有利于孩子成长180

一四五、孩子不喜欢听的话181

一四六、好日子咋养出弱孩子182

一四七、再谈性教育183

一四八、沉默教育的作用184

一四九、解读同性恋184

一五○、孩子“太懂事”未必有好处186

一五一、如何应对孩子的“无原因烦恼”186

一五二、怎样控制自己的不良情绪187

一五三、孩子朋友少的原因188

一五四、“宠物型”孩子的现在和将来188

一五五、怎么理解“女孩富养，男孩穷养”189

一五六、别问孩子“爸爸好还是妈妈好”190

一五七、父母没有意识到孩子需要心理支持191

一五八、孩子越大规矩应越少192

一五九、年轻人为何爱吹牛193

一六○、混合抚养孩子的原则193

一六一、孩子该不该打194

一六二、教育孩子的上上策、上策、中策、下策、下下策195

一六三、老师之反思195

一六四、必须让未成年孩子知道的12句保命金言198

一六五、薛宝钗为什么没有好朋友198

一六六、别给孩子强迫的爱199

一六七、你的笑对孩子很重要199

一六八、关于青少年自杀200

一六九、为什么说“身心健康大于学习成绩”201

一七○、对“孩子不能输在起跑线上”的再理解201

一七一、孩子的“无知”源于父母的不理解202

一七二、父母真的理解孩子吗202

一七三、父母的育子经验来源于哪里203

一七四、不同性格的孩子如何教育203

一七五、如何做个有效父母204

一七六、父亲有一种爱对孩子很重要205

一七七、父母知道但不易做到的10件事205

一七八、消极、烦恼、急躁源于视觉太狭隘205

一七九、唠叨是父母教育孩子的最笨方法206

一八○、向孩子索爱是教孩子懂爱207

一八一、10条心理定律让孩子心想事成207

一八二、孩子放学回家时父母最好在家208

第五章 青少年存在的病理性特征及其分析调理209

一、知觉障碍210

二、幻觉210

三、妄想211

四、遗忘症212

五、强迫症212

六、抑郁症213

七、人格障碍214

八、语言障碍224

九、神经性厌食症225

十、自闭症（也称孤独症）225

十一、异装癖226

十二、恋物癖227

十三、睡眠障碍228

十四、同性恋228

十五、异性恐惧症229

十六、焦虑症230

十七、多疑症231

十八、疑病症232

十九、网瘾（互联网成瘾综合征）233

二十、吸烟成瘾234

二十一、嗜酒成瘾235

二十二、做梦特别是做噩梦给当事人带来的烦恼235

二十三、青春期社会性退缩236

二十四、过敏症237

二十五、多动症238

二十六、多动症与好动的区别239

二十七、记忆减退与记忆障碍的区别239

二十八、忧郁情绪与抑郁症的区别239

二十九、暴躁与易激动的区别239

三十、自卑与自责的区别240

三十一、多疑症与猜疑的区别240

三十二、空虚与懒散的区别240

三十三、无端烦恼与烦恼的区别240

三十四、消沉与萎靡的区别241

三十五、分神与注意力分散的区别241

第六章 做称职家长243

一、孩子不和我交流怎么办244

二、孩子十分抵触怎么办244

三、孩子早恋了，父母怎么应对245

四、孩子离家出走了，为什么，怎么办247

五、孩子为什么不听话248

六、孩子与同学打架或受欺负怎么办249

七、孩子的学习成绩差怎么办249

八、学习成绩好的孩子为什么会厌学250

九、孩子与同学交往出了问题怎么办251

十、对孩子的无理要求家长怎么应对252

十一、怎样调剂学习与玩的冲突253

十二、孩子上辅导班的利弊解析253

十三、如何做好不同阶段的家长254

十四、犹太人的育子观256

十五、生孩子前后你应知道什么257

十六、教育孩子的前瞻性学习257

十七、教育孩子实践中的借鉴与运用258

十八、读懂孩子的性格，有的放失地进行教育引导258

十九、让孩子养成一个良好的习惯需多久260

第七章 对青少年进行心理辅导的经验之谈261

一、孩子为什么会有心理问题262

二、孩子的性格、言行源于遗传和成长的环境262

三、在有心理障碍的孩子中约80％不愿主动接受心理辅导262

四、如何让有心理问题的那80％左右的孩子接受心理辅导263

五、根据父母提供的情况和与孩子交流的内容，心理老师应梳理出孩子心理问题的重点以及产生的原因264

六、心理辅导的关键在于寓乐于教之中265

七、怎样理解在心理辅导中孩子的反复266

八、判断孩子是否需要心理辅导的依据266

九、判断孩子需要几个疗程的心理辅导的依据267

十、父母和心理老师的有效配合是心理辅导成功的关键267

十一、间接心理辅导的运用268

第八章 个性化“心理辅导调整方案”精编271

一、消除焦虑，增强自律，树立自信272

（一）半年心理调整方案272

（二）解答“课题”273

（三）解答“休学后的思考”278

（四）张同学心理调整补充方案283

二、增强学习观念，化解焦虑情绪，提高自律意识284

（一）年度心理调整方案284

（二）解答“课题”之一286

（三）解答“课题”之二287

（四）解答“课题”之三289

（五）孙同学心理调整补充方案291

（六）用良好心态迎中招291

（七）对孙同学心理状况的分析之一292

（八）对孙同学心理状况的分析之二293

（九）对孙同学心理状况的分析之三294

（十）其母心理状况的分析及解决办法295

（十一）孙同学消极、烦恼、急躁源于视觉太狭隘296

（十二）催眠在孙同学心理辅导中的运用297

三、释放压抑，相互理解，体现价值（半年心理调整方案）299

四、培养积极心态，提高自信心，克服交往障碍（年度心理调节方案）300

五、化解压力，增加信心，提高自律303

（一）年度心理调整方案303

（二）常同学的后续解读给我们的启示304

六、认可治疗病情，提高认知能力，适应社会要求305

七、提高自我认知能力，树立自信心，增强适应能力306

（一）年度心理调整方案306

（二）解答“课题”308

八、提起来就伤心的一个案例313

（一）夏同学给我的一封信313

（二）客观地认识自己，合理地梳理思路，平静地实现目标（没有用上的一份半年心理调整方案）314