童心的呼唤 武汉小学教育科研论文案例集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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给学生丰富的人生经历 留一段美好的童年回忆&李强2

童心教育：师生同构的精神家园&梁涛7

探寻班主任的成长之路 成就班主任的幸福人生&陈晓文14

放我的真心在你的手心&汪莎20

用真情与智慧经营班级&彭锦25

让爱心滋润童心 让教育回归童心&张芬31

童心理念下教师的教育行为&李文熙36

写在《窗边的小豆豆》边上&金瑾40

让童心在活动中历练&杨慧45

降低起点 积累语言 注重体验 多元评价&岳君50

《语文乐园》乐在其中&曹白斌56

以童心激活课堂&李智娟61

让孩子乐在其中&李兵66

为学生打造声情并茂的“音想”世界&曾黎70

和孩子一起创造课堂的“律动”之美&何祎77

从儿童需要走向教学目标&王桢82

创意读文让童心飞扬&章玉娥89

作文“巧”克“力”&张伟94

谈儿童习作的起步教学&许汉平99

新课程改革下的语文“童话体”习作教学研究&刘晶晶105

浅谈积累写作素材的几种途径&侯义为112

优化作业设计，提升孩子知能总量&黄翘志116

童心是作文教学的根&熊春萍122

随我《看戏》让国粹浸润孩子的心灵&李爱玲127

牵、挑、书——实效语文课堂“三策”&徐静茹133

坚守住小学语文教学的“根”&彭渊139

书山有路勤为径 学海无涯乐作舟&周明进144

如何运用儿童心理特点实施童心教育&吕璐151

也谈童心教育理念下的童心课堂&刘艳非156

“数对”教学的是与非&胡利萍162

俯首倾听每一颗童心 引领学生体验数学学习的快乐&喻中华169

让评价在童心中飞扬&彭莎莉175

调动学生思维，让数学课堂充满活力&张健180

顺应需求 平等交流 呵护童心&陈莹186

丰富课堂活动，激发学习兴趣&李静193

让童心在英语课堂中飞扬&方芳198

情态评价 唤起童心&陈吉202

从未来家庭结构的变化分析体育家庭作业的作用&卢琼206

浅谈实施“童心课堂”提高小学体育教学效率&李红213

“倾听”在童心课堂中的研究与应用&钟灵217

让童心飞扬，让花朵灿烂&张莉221

依归童心 启迪童画&朱莉226

教师也应拥有一颗“童心”&刘梅231

浅谈真实的课堂&王剑235

呵护童心成长，关注孩子情绪健康&肖琼239

平等中的首席&周运福246

聚焦课堂现象——教学过程中问题诊断与应对策略&王征250

孩子，你有犯错的权利&许宛君256

尊重儿童心理，进行多元评价&李芳262

在角色中获得体验&胡婷婷268

用“心”去重拾久违的“童”真&潘莉欢273

如何上好《金色的草地》一课&周艳277

从儿童的角度解读文本&王凌282

美读 融情 悟理 怡心&彭晶288

课堂上的“不速之客”&王虹292

品语言 悟形象 学写法&查良琦298

让孩子的阅读在扎实的语文活动中启航&蔡朝霞307

提高数学课堂教学有效性&袁翠平313

情之溢动 意之盎然&吴保兰318

尊重学生心理需求 培养学生发现问题、解决问题的能力&方芳324

结合学生生活实际，促进参与学习过程&宋玲332

童心理念教学下的“垂直与平行”&喻中华337

找准教学起点 关注童心教育 提高课堂实效&高泓341

从没有数据的组合图形说起&李凯350

评价方式的变革对“三维目标”达成的共进&沈维360

立足童心世界，才能创意无限&郑秀明366

孩子你自豪吗？&章艺373

善待孩子幼稚的行为，呵护那颗稚嫩的童心&杜鸿燕379

快乐学英语&郭鸣383

结合实际 定位主动 突出联系&林翔388

构建“学会”、“会学”与“乐学”的和谐课堂&康宁395

主持人风波&胡珺402

综合实践活动凸显童心教育&刘延红407