图书介绍
中外职业技术教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王义智等主编 著
- 出版社： 天津：天津大学出版社
- ISBN：9787561828977
- 出版时间：2011
- 标注页数：1329页
- 文件大小：699MB
- 文件页数：1354页
- 主题词：职业技术教育－比较教育－中国、外国
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图书目录
第一章 美国职业技术教育1
第一节 历史演进1
第二节 数量发展4
第三节 教育目标9
第四节 政策法规12
第五节 教育行政16
第六节 学校制度19
第七节 入学制度24
第八节 专业设置27
第九节 课程设置34
第十节 教材建设39
第十一节 班级教学43
第十二节 产教结合48
第十三节 资格证书53
第十四节 教育考评58
第十五节 教育人员62
第十六节 教育经费66
第十七节 学校管理73
第十八节 教育研究77
第二章 德国职业技术教育83
第一节 历史演进83
第二节 数量发展88
第三节 教育目标96
第四节 政策法规99
第五节 教育行政103
第六节 学校制度108
第七节 入学制度114
第八节 专业设置117
第九节 课程设置122
第十节 教材建设127
第十一节 教学班级130
第十二节 产教结合133
第十三节 资格证书136
第十四节 教育考评140
第十五节 教育人员143
第十六节 教育经费148
第十七节 学校管理155
第十八节 教育研究160
第三章 日本职业技术教育165
第一节 历史演进165
第二节 数量发展170
第三节 教育目标179
第四节 政策法规181
第五节 教育行政186
第六节 学校制度192
第七节 入学制度201
第八节 专业设置205
第九节 课程设置209
第十节 教材建设215
第十一节 教学班级219
第十二节 产教结合222
第十三节 资格证书227
第十四节 教育考评234
第十五节 教育人员237
第十六节 教育经费242
第十七节 学校管理251
第十八节 教育研究259
第四章 澳大利亚职业技术教育263
第一节 历史演进263
第二节 数量发展267
第三节 教育目标277
第四节 政策法规280
第五节 教育行政285
第六节 学校制度292
第七节 入学制度297
第八节 专业设置300
第九节 课程设置306
第十节 教材建设312
第十一节 教学班级315
第十二节 产教结合319
第十三节 资格证书322
第十四节 教育考评326
第十五节 教育人员331
第十六节 教育经费336
第十七节 学校管理342
第十八节 教育研究346
第五章 加拿大职业技术教育351
第一节 历史演进351
第二节 数量发展355
第三节 教育目标361
第四节 政策法规364
第五节 教育行政370
第六节 学校制度373
第七节 入学制度378
第八节 专业设置382
第九节 课程设置387
第十节 教材建设393
第十一节 班级教学396
第十二节 产教结合400
第十三节 资格证书405
第十四节 教育考评410
第十五节 教育人员414
第十六节 教育经费418
第十七节 学校管理425
第十八节 教育研究429
第六章 韩国职业技术教育435
第一节 历史演进435
第二节 数量发展439
第三节 教育目标445
第四节 政策法规449
第五节 教育行政454
第六节 学校制度458
第七节 入学制度463
第八节 专业设置466
第九节 课程设置472
第十节 教材建设475
第十一节 班级教学478
第十二节 产教结合483
第十三节 资格证书486
第十四节 教育考评489
第十五节 教育人员492
第十六节 教育经费497
第十七节 学校管理502
第十八节 教育研究506
第七章 英国职业技术教育511
第一节 历史演进511
第二节 数量发展517
第三节 教育目标527
第四节 政策法规530
第五节 教育行政534
第六节 学校制度538
第七节 入学制度544
第八节 专业设置547
第九节 课程设置550
第十节 教材建设554
第十一节 教学班级557
第十二节 产教结合559
第十三节 资格证书562
第十四节 教育考评569
第十五节 教育人员572
第十六节 教育经费578
第十七节 学校管理583
第十八节 教育研究586
第八章 法国职业技术教育591
第一节 历史演进591
第二节 数量发展596
第三节 教育目标600
第四节 政策法规603
第五节 教育行政607
第六节 学校制度612
第七节 入学制度618
第八节 专业设置621
第九节 课程设置623
第十节 班级教学626
第十一节 产教结合628
第十二节 资格证书631
第十三节 教育考评633
第十四节 教育人员636
第十五节 教育经费640
第十六节 学校管理644
第十七节 教育研究647
第九章 意大利职业技术教育651
第一节 历史演进651
第二节 数量发展655
第三节 教育目标660
第四节 政策法规662
第五节 教育行政666
第六节 学校制度670
第七节 入学制度675
第八节 专业设置677
第九节 课程设置680
第十节 教材建设684
第十一节 班级教学686
第十二节 产教结合688
第十三节 资格证书690
第十四节 教育考评692
第十五节 教育人员695
第十六节 教育经费697
第十七节 学校管理703
第十章 印度职业技术教育707
第一节 历史演进707
第二节 教育目标711
第三节 政策法规712
第四节 教育行政715
第五节 学校制度720
第六节 入学制度723
第七节 专业设置724
第八节 课程设置726
第九节 教材建设729
第十节 教育考评731
第十一节 教育经费733
第十二节 产教结合737
第十三节 资格证书739
第十一章 中国职业技术教育743
第一节 历史演进743
第二节 数量发展753
第三节 教育目标765
第四节 政策法规771
第五节 教育行政778
第六节 学校制度787
第七节 入学制度796
第八节 专业设置802
第九节 课程设置809
第十节 教材建设815
第十一节 教学班级821
第十二节 产教结合826
第十三节 资格证书832
第十四节 教育考评839
第十五节 教育人员845
第十六节 教育经费851
第十七节 学校管理864
第十八节 教育研究868
第十二章 综合与比评877
第一节 评议与分析877
第二节 概况与体系921
第三节 行政与管理1069
第四节 启示与思考1182
第五节 比较与异同1253
后记1329