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第一章 绪论1

第一节 大学特色发展的时代背景与现实要求1

一、高等教育国际化推动大学走特色化发展路线1

二、高等教育大众化要求大学保持特色发展方向2

三、高校寻求特色发展需要借鉴国外经验2

第二节 大学特色发展在高等教育发展中的地位与作用4

一、大学特色发展是保证高校生存发展和创建一流的战略选择4

二、大学特色发展是提升高等教育应对国际竞争的有效路径5

三、大学特色发展是提高区域高等教育服务能力的重要保证6

第三节 大学特色发展的理论研究7

一、国外学者关于大学特色发展的相关研究7

二、国内学者对大学特色发展的比较研究9

第四节 大学特色发展的概念及内涵14

一、大学特色发展的概念与内涵14

二、相关概念辨析16

第二章 国外大学特色发展的历程17

第一节 美国大学特色发展历程18

一、独立战争后期——19世纪上半叶美国高等教育的特色发展战略18

二、南北战争后——20世纪初期美国高等教育的特色发展战略20

三、第二次世界大战后美国高等教育的特色发展战略21

第二节 英国大学特色发展历程23

一、中世纪到18世纪末的英国大学特色发展23

二、19世纪初到19世纪60年代的英国大学特色发展24

三、19世纪70年代到20世纪60年代的英国大学特色发展25

四、20世纪70年代以来的英国大学特色发展27

第三节 德国大学特色发展历程30

一、19世纪德国高等教育的特点30

二、20世纪六七十年代的德国高等教育32

第四节 日本大学特色发展历程33

一、19世纪到20世纪前半期的日本高等教育改革34

二、20世纪50年代以后的日本高等教育改革35

第五节 韩国大学特色发展历程37

一、20世纪70年代——韩国高等教育特色化办学政策萌芽期37

二、20世纪80年代——韩国高等教育特色化办学政策的摸索前进期38

三、20世纪90年代前半期——韩国高等教育特色化办学政策的失衡发展期39

四、20世纪90年代中后期——韩国高等教育特色化办学政策的深化推进期43

第六节 俄罗斯大学特色发展历程48

一、俄国时期高等教育在国家形成中的作用及特点49

二、苏联时期高等教育在国家建设中的作用及特点50

第三章 国外大学特色发展战略与实践53

第一节 美国大学特色发展战略选择与路径探析53

一、以分层设计推进区域高等教育特色化发展53

二、美国大学特色发展的实践——麻省理工学院（MIT）58

第二节 英国大学特色发展战略选择与路径探析65

一、英国区域层面大学特色发展战略65

二、英国大学特色发展的实践——伯明翰大学和利兹大学68

第三节 德国大学特色发展战略选择与路径探析73

一、实施“卓越大学计划”，提升区域高等教育竞争力73

二、德国高校层面大学特色发展的实践78

第四节 日本大学特色发展战略选择与路径探析83

一、实施特色大学和高水平大学战略，促进区域经济社会发展83

二、日本大学特色发展的实践——东京大学和庆应义塾大学92

第五节 韩国大学特色发展战略选择与路径探析95

一、韩国区域层面大学特色发展战略95

二、韩国高校层面大学特色发展实践——浦项科技大学103

第六节 俄罗斯大学特色发展战略选择与路径探析111

一、俄罗斯区域层面大学特色发展战略111

二、俄罗斯大学特色发展实践——乌拉尔国立技术大学和伊热夫斯克国立技术大学117

第四章 国外大学特色发展的基本规律及经验启示127

第一节 国外大学特色发展的基本规律127

一、以提升高等教育质量为出发点实施大学特色发展战略127

二、以个性化建设推动大学特色形成129

三、以高水平大学建设牵动大学特色发展131

四、通过竞争与合作的方式建设特色型大学133

五、研究型大学向创业型大学转变，实现特色发展135

六、在服务区域经济社会发展中实现大学特色发展135

第二节 国外大学特色发展的经验与启示137

一、大学特色发展应正确处理大学与政府的关系137

二、打破均衡，采取“选择和集中”和“级差式”支援战略，促成大学特色化发展139

三、大学特色发展过程中应保证政策的稳定性140

四、以品牌推广为手段推进办学特色建设141

五、通过学校的人性化管理提升大学办学特色142

六、研究团队化与成果实务化，使高校在社会服务中彰显特色145

七、制定合理、有效的区域高等教育发展规划，促进不同高校的特色发展147

主要参考文献150

后记157