多元化图景下的中国外语教学与研究 第四届中国外语教学法国际研讨会论文集 2010年4月24日-25日·中国大连PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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一、外语教学理论研究1

论高校英语专业人才的培养目标&刘春燕3

对国际化复语型人才培养的思考&王雪梅10

商务英语本科专业教学课程改革探索&边立志15

英语教材中的后殖民主义思想例析：批判性教学的视角&柳伟 张文华21

基于信息技术的中介语发展认知心理环境建构&任庆梅27

二语词汇石化及对策&马涛33

L2阅读过程中词汇附带习得认知机制探析&王改燕40

基础教育英语语法教学价值分析&陈力48

从语言传播角度谈中国西语教学&曹羽菲56

摘要64

论我国外语教学法发展趋势&朱玲 茹克叶·穆罕默德64

关于复合型人才培养模式中课程间相乘效果的研究——以大连外国语学院“专业＋日语”模式为例&王惠贤64

外语院校公共英语课程改革的探索与研究&王绍平65

地方本科院校大学英语分级教学设计&许楠65

关于中国小学英语教育的思考——从二语习得的视角&周宝荣66

对外汉语教学与我国外语教学之比较&张美云67

确立汉字教学在对外汉语教学中的核心地位&张景业67

商务英语教学与学生潜能的培养&关立红68

运用认知工具构建论辩能力&蔡青68

建构主义理论对英语专业教学的启示&焦彬凯69

隐喻理论在外语教学中的应用价值探究&刘爱华 张辉69

多语际迁移现象对英语专业第二外语（日语）教学的影响&艾昕69

图式理论与第二语言听力教学&张迪晨70

查找主位序列与提高英语阅读效率&龚玲莉 王鸣71

英语论说文写作中的语言顺应&袁小明 王鸣71

论如何减少二语写作中的语用负迁移&杨蔚 胡瑾72

横看成岭侧成峰——一个描写文的英语写作作业设计与培养学生批判性思维&梁颖72

论翻译过程中的语域对等&邓艳73

翻译教学与综合英语教学改革&刘连芳73

论口译教学与语言教学的关系&董革非74

论大学英语课堂的人本化管理&尹付74

二、外语教学模式与策略研究77

英语专业内容依托式教学：问题与对策&夏洋 常俊跃79

英语专业基础阶段内容依托教学有效教学策略探索&赵秀艳 常俊跃88

英语专业初始阶段内容依托教学学生学习面临的问题及应对策略研究&马明洁 常俊跃95

基于动态系统理论的网络英语阅读模式&王淼105

基于写作中心的本科学术写作体裁教学方法&黑玉琴111

《英语语言学导论》研究型教学模式——3P教学法的实践与构想&何春燕121

摘要127

简析英语教学法及在大学的运用&周丽萍127

我国英语教学法创新性研究——多元化图景下的整合与优化探索&屈社明 李洁127

国外外语教学法本土化研究——语法翻译法与交际法的结合在大学英语课堂教学中的应用&杨栋128

任务型教学法，一枝花的春天？&贾明舫128

大学英语教改环境下的任务型教学&孙梓健 王鸣129

The Study of Task-based Approach on English Writing Proficiency&刘晓亮129

建构主义理论指导下的电影教学模式&王琳130

以演剧的形式来教学——《十二怒汉》的教学初探&康晓婷130

论航海院校英语教学中采用合作学习法的必要性&孟祥宇131

基于地方本科院校应用型人才培养模式的大学英语教学模式研究——谈以自主学习为核心的交互听说教学体系&杨港131

论教学改革中外语视听说教学的发展与完善&薛云132

The Teachability of L2 Listening and Speaking Strategies&王毅敏132

新闻英语听力学习策略总动员&王志颖133

元认知策略与英语听力理解&刘永清133

如何教学生说一口流利的英语？&刘小芬134

语块教学法对提高大学生英语口语输出能力的有效性研究&唐艳玲 毕会英 陈志海134

语块教学：口语教学的有效途径&原萍135

大学英语精读课教学与英语写作能力的培养&龙少华135

谈谈精读课教学中的多元化写作训练&康凌136

英文原声电影在综合英语课程中的应用策略&郭心民136

英语专业多元化的泛读教学新思路&原防 张帆137

利用英文报刊进行阅读分层教学&艾莺137

利用电子学档开展课外批判性阅读培养学生的批判性思维能力&邹晓玲 罗敏138

利用网络环境提高大学生英语阅读兴趣和能力&赵渭华139

如何利用“英文欣赏”提高学生英语阅读能力&刘丽津139

大学英语词汇教学的途径与方法&许梦卿140

英语词汇革新教学方法探索&高岩140

利用个性化任务教学法切实提高英语单词量&邢静玥141

“有声思维”教学：一种新的翻译教学尝试&张倩141

系统功能语言学框架下看语法教学中的情态教学&张点142

工科专业英语课程转向技术表达创新研究中如何应用交流手段增强表达的有效性&张京妹 崔惠珍143

小组讨论模式下的大学英语课堂师生互动教学探讨&张若男143

新形势下课堂教学中的小组讨论&吉哲民 柴瑞琴144

对外汉语过程写作教学理论的应用及研究&邹璐145

认知功能教学法与对外汉语“把”字句教学&韩蓉145

基础葡萄牙语视听说教学法初探&韩莹146

基于认知观点的日语自他动词教学方略研究&姚艳玲146

以电视剧教学为中心的韩国语教育&潘燕梅147

西班牙语阅读课上的交流教学法&黎妮147

浅析情景教学法和跨文化交际教学法在旅游德语教学中的应用&邓涛 崔惠珍148

三、外语文化教学、个体差异、教师教育研究149

摘要151

试析文化观念在语言与文化教学研究中的中心地位&刘宏151

多元化背景下如何培养学生全球文化意识&肖婉丽151

在EFL外语教学中提升跨文化交际能力&王晓冬152

利用现代教育技术培养学生跨文化交际能力&郝钦海153

英美文化课教学活动的设计&罗洁153

高级英语课程中的文化导入&汪红 韩梦春154

高校外语课堂词汇教学中的文化导入初探&覃红波 姜萌154

大班型英语专业学生语音语调学习策略的调查与分析&顾红霞155

英语专业基础阶段内容依托教学优秀学生学习策略的研究&刘男 常俊跃155

英语专业基础阶段内容依托教学差生学习策略研究&郑兴华 常俊跃156

ELT Student Teachers' Views on the Applicability of CLT in China&柳伟 张文华156

新形势下大学英语教师发展内涵及其路径探究&陈二春157

双语幼儿园英语师资状况分析&王宏伟 马静 冯展极158

四、外语课程设计、教材分析、语料库研究159

中国大学英语未来的走向探索与深化研究——专业共核模块课程设计建构探索&黄萍161

英语专业综合课程开发模式探析&王嘉铭 孙二军169

英语专业基础阶段“内容·语言”融合的课程体系及其改进研究&常俊跃 等174

大学英语教学大纲对比分析——生态化视角&张蔚磊190

探讨搭配词辅助中译英教学的成效&廖柏森196

俄语精读教材编写的经验与体会&李勤207

摘要213

英日双语方向课程设置及教学问题实证研究&李文萍213

构建跨文化视角下的大学英语教材评价体系&郑晓红213

英语专业基础阶段内容依托系列教材建设中的人文关照&霍跃红214

语块对中国EFL学生学术听力的影响&詹宏伟214

编写韩国语教材是普及和研究韩国学的重要任务&郑杰 林从纲215

基础日语精品课程教学软件的开发与实践研究&徐文智216

针对中国大学生的日语基础教材研发的必要性——东华大学日语系特色专业的学科建设&张厚泉216

五、外语教学实证、测试与评估研究217

关于高校英语专业本科实践教学情况的调查和思考&高军 戴炜华219

内容依托教学对英语专业基础阶段学生情感影响的实证研究&董海楠 常俊跃227

通过读写结合实验动态研究二语心理词汇&唐玮237

内容依托式教学改革对英语专业学生词汇与语法运用能力发展的影响分析&梁晶晶 常俊跃245

非英语专业大学生英语节奏问题探析&舒静254

非英语专业研究生英语词汇能力调查&陈珞瑜261

网络学习资源供给力现状研究&高彦梅 田剪秋 张敏268

摘要277

研究生英语自主学习能力及相关影响因素的实证研究&郭燕277

基于自主学习理论的英语专业本科生使用英语参考文献情况实证研究&吕文澎 孙丹丹277

英语专业大学生自主学习态度和行为模式研究&伏力278

中国非英语专业研究生产出性词汇量与写作能力的相关性研究&郑群 姜文东 郭建279

大学英语全过程写作教学中自我管理的研究——一项对非英语专业学生的课堂实验&赵燕霞279

高级二语习得者英文写作的分析及对中国外语写作教学的启示——来自五名亚裔博士生的个案研究&吴芙芸280

富布莱特项目英语教师对外汉语教学风格的实证研究&刘莉281

An Empirical Study on Individualization of English Study for Students of Newly-Upgraded University&袁晓281

语言学习观与大学英语教学——非英语专业新生英语语言学习观调查研究&黄飞莺282

内容依托教学模式对英语专业基础阶段学生听力发展的影响&毛竹 常俊跃282

英语听写错误的语音规则解读——以2008年英语专业四级考试中的听写部分为例&黄永亮283

英语专业基础阶段内容依托教学对语音语调学习的影响分析&刘丹 常俊跃284

英语专业基础阶段内容依托教学对学生口头表达能力发展的影响分析&胡毓敏 常俊跃 范丽雅284

语块教学法对非英语专业大学生口语输出能力影响度的实证研究&张梅 韩萍285

建构主义理论指导下的“自主学习”＋“合作学习”模式——基于中级口译课程的实证研究&蒙诗茜286

大学英语课堂环境调查与研究&孙云梅286

高中英语教师课堂提问模式研究——某县级高中课堂实证研究&王英娜 刘永兵287

基于实证的多媒体中学英语教学与课堂互动研究&林正军 刘永兵288

外语教学法流派在重庆小学英语教学中的应用——一项基于实证的研究&杜瑾288