图书介绍
哈佛考考你 头脑风暴-记忆力测试PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周文编著 著
- 出版社： 北京：印刷工业出版社
- ISBN：7800004279
- 出版时间：2002
- 标注页数：267页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：282页
- 主题词：
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图书目录
第1章 记忆的前奏——注意力测试6
第1节 一般注意力测试6
一般注意力测试16
一般注意力测试28
第2节 注意的信息量测试15
注意的信息量测试15
第3节 注意力稳定性测试21
注意力稳定性测试21
第2章 记忆的兴趣——短时记忆测试36
第1节 短时记忆测试36
短时记忆测试136
短时记忆测试239
第2节 短时记忆力与注意力测试41
短时记忆力与注意力测试141
短时记忆力与注意力测试243
短时记忆力与注意力测试346
第3节 短时方位记忆力测试52
短时方位记忆力测试152
短时方位记忆力测试254
第3章 记忆的规律——长时记忆测试64
长时记忆力测试64
第4章 记忆的钥匙——形象记忆测试74
第1节 形象记忆力测试74
形象记忆力测试74
第2节 词语逻辑记忆力测试80
词语逻辑记忆力测试80
第3节 理解记忆能力测试87
理解记忆能力测试87
第4节 标志记忆力测试97
标志记忆力测试97
健忘度指数测试101
第5节 健忘度指数测试101
第6节 对记号的记忆测试104
对记号的记忆测试104
第7节 对广告的记忆力测试106
对广告的记忆力测试106
第8节 速度记忆力测试109
速度记忆力测试109
第5章 记忆的动力——环境记忆测试118
环境记忆力测试1118
环境记忆力测试2120
第6章 记忆的途径——综合记忆测试128
第1节 记忆力的综合运用测试128
综合运用测试1128
综合运用测试2134
提高记忆力综合测试1141
第2节 提高记忆力综合测试141
提高记忆力综合测试2144
提高记忆力综合测试3152
提高记忆力综合测试4154
第3节 记忆力的综合评价测试162
综合评价测试1162
综合评价测试2165
第7章 记忆的观念——大脑记忆训练178
第1节 记忆力训练178
石器时代的人和记事日历178
正确的观念是改善记忆力之路178
第2节 大脑——记忆所在地180
一张巨大的网络180
一生永葆脑活力180
记忆是一项协作作为183
记忆力高效工作的三个过程185
记忆的阶段185
第3节 训练背后的系统185
我们训练哪类记忆187
第4节 我们为什么会遗忘189
遗忘的原因189
当遗忘成为疾病190
有治遗忘的药吗190
第5节 使您拥有好记性的最佳建议192
记忆术——太神了！192
想像——记忆的钥匙192
卓有成效的联想方式194
第6节 改善内在和外在的因素197
进入记忆的门票197
快速敏捷，常保流畅198
放松还是紧张：您要有所选择199
如何学习效果最佳199
大脑体操：不会令您的肌肉酸痛201
第7节 日常生活应景策略203
“您刚才说，您叫什么名字？”203
停止和数字作战206
由省略记号组成的动物园208
文章记得更牢211
学会好好地听211
常备笑话212
别怕单词213
外来词：不再一窍不通了215
“它就在嘴边”216
绘制记忆地图：开发右半脑217
路是目标218
第8节 10天训练计划220
只需10×10分钟220
接下来怎么办235
10天训练计划部分题目答案236
长时间记忆相同的内容时，中间适当地休息可提高记忆效果242
对记忆过的内容可通过自问自答的形式加深记忆242
第8章 记忆的联想——方法和技巧242
九小时之内复习十分钟胜过十日后复习一小时243
同样的内容以不同的形式进行复习，有利于记忆244
参考书的目录可以使零散的记忆系统化，有助于记忆245
必须记住并纠正考试中出现的错误246
索引是检查记忆效果最好的核对表247
找到几个“联想锁链”的交点，便可唤起忘却了的记忆248
当突然想不起来时，可以按拼音顺序去回忆249
必要时敲敲头也有助于回忆249
杂音、噪音也可以成为回忆的线索249
拘泥于记忆术反而有害250
“尚未完成”的意识有助于记忆251
进行“逆向”记忆可使记忆更加牢固252
闭着眼睛记忆可使记忆更加牢固254
要回忆起遗忘了的内容，先想想这些内容所在的位置254
将自己记忆的内容教给别人可加深记忆255
在厕所或浴室里放置一本固定的书256
当在电车中记忆时，每到一站看看窗外的景色有助于将来回忆257
记下记忆时所反复的次数可强化记忆257
通过与朋友的谈话来确认知识，会使记忆更加牢固258
在交谈中加入想记忆的英文单词有助于记忆259
用不同的颜色区分记忆的难易度，有利于将来的复习259
可结合原语记忆那些容易混淆的外国人名、地名260
对遗忘了的内容可通过相关事项进行回忆261
一本多用可提高学习效果262
反复记忆已记住的内容263
将新词语或专用名词运用到日常生活中有助于记忆264
采取“以错误纠正错误”的学习方法265
复习时可以不按记忆时的顺序进行265
夜里睡不着觉时，可以起来学习266