图书介绍
儿童语言学习心理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 贾益民总主编；唐燕儿编著 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787566801029
- 出版时间：2012
- 标注页数：307页
- 文件大小：97MB
- 文件页数：319页
- 主题词：汉语－儿童语言－学习心理学－教材
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图书目录
第一章 儿童期是人生的重要时期1
第一节 儿童的概念和特点2
第二节 儿童期决定人生成败4
第三节 人生就像一艘远航的船7
第四节 教育对儿童的影响10
第二章 语言的发展关键在儿童时期15
第一节 语言和言语的区别与联系16
第二节 语言活动的几种形式17
第三节 语言发展的关键期24
第四节 儿童语言发展的一般规律25
第五节 儿童语言发展的差异27
第六节 不同年龄阶段的儿童语言发展29
第三章 学习是儿童掌握语言的途径38
第一节 学习的概念39
第二节 语言获得理论41
第三节 儿童学习的特点46
第四节 语言学习与儿童发展50
第四章 发展儿童语言学习的感知能力55
第一节 感觉56
第二节 知觉62
第三节 语感的定义及其产生的心理机制68
第四节 通过感知刺激促进语言发展69
第五节 听知觉能力与语言学习72
第六节 视知觉能力与识字学习81
第七节 阅读能力与阅读训练84
第五章 提高儿童语言学习的注意力89
第一节 注意的基本概念90
第二节 注意的种类91
第三节 注意的功能94
第四节 影响注意的因素96
第五节 儿童注意的发展99
第六节 注意的培养102
第七节 注意的训练107
第八节 注意障碍115
第六章 增强儿童语言学习的记忆力119
第一节 语言学习离不开记忆120
第二节 克服遗忘的消极作用124
第三节 提高记忆效果的条件127
第四节 合理地安排复习134
第五节 掌握有效的记忆方法136
第六节 记忆力的训练141
第七章 训练儿童语言学习的思维能力147
第一节 思维的基本概念148
第二节 思维的过程149
第三节 思维的种类152
第四节 儿童思维的发展158
第五节 儿童语言学习思维能力的训练167
第八章 培养儿童语言学习的兴趣171
第一节 兴趣的概念172
第二节 兴趣的作用173
第三节 影响学生学习兴趣的原因174
第四节 怎样培养学生学习汉语的兴趣175
第九章 促进儿童语言技能的获得179
第一节 什么是语言技能180
第二节 汉语动作技能的形成及培养181
第三节 智力技能的形成和培养184
第四节 练习是技能形成的基本途径186
第五节 技能的迁移与干扰191
第十章 解决影响儿童语言学习的心理和行为问题193
第一节 儿童心理和行为问题的判断与教育原则194
第二节 学习困难198
第三节 不听话203
第四节 怕做作业209
第五节 学习不认真212
第六节 乱写乱画213
第七节 逃学216
第八节 口吃218
第九节 羞怯223
第十节 自信心不足226
各章思考与练习参考答案231
参考文献306