图书介绍
澳门教师专业发展与规划研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 钟秉林主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303117529
- 出版时间：2011
- 标注页数：395页
- 文件大小：90MB
- 文件页数：408页
- 主题词：师资培养－研究－澳门
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图书目录
第一章 导论1
第一节 澳门概况1
第二节 澳门教育制度及教师教育4
第三节 澳门教师专业发展现状研究的议题10
第四节 澳门教师专业发展现状研究设计15
第二章 澳门教师专业发展现状23
第一节 澳门教师专业发展的内涵及其测量23
第二节 澳门教师专业发展的现状27
第三节 澳门教师专业发展的现状特点64
第三章 影响澳门教师专业发展的因素72
第一节 澳门教师工作量72
第二节 澳门教师压力与职业倦怠81
第三节 澳门学校组织文化109
第四节 影响澳门教师专业发展状况的回归分析123
第四章 澳门教师专业发展活动效能的评估152
第一节 澳门教师专业发展活动效能及其测量152
第二节 澳门教师专业发展活动效能的现状155
第三节 澳门教师专业发展活动效能的特点190
第五章 澳门教师专业发展活动的满意度与需求195
第一节 澳门教师参与专业发展活动的类型196
第二节 澳门教师专业发展活动的组织状况205
第三节 澳门教师参与专业发展活动的满意度212
第四节 澳门教师专业发展的内容需求244
第五节 澳门教师参与专业发展活动的特点254
第六章 澳门教师专业发展现状的基本结论与政策建议264
第一节 基本结论264
第二节 政策建议269
第七章 未来澳门教师专业发展的全盘规划275
第一节 澳门教师专业发展规划的理论依据：教育规划的视角276
第二节 澳门教师专业发展规划的理论依据：教师专业发展的视角280
第三节 澳门教师专业发展活动的实施原则与策略288
第四节 促进澳门教师专业发展的工作目标297
第八章 推动澳门教师专业发展的校本培训：方向、原则与策略303
第一节 澳门教师专业发展的校本培训及其重要性304
第二节 校本培训的发展方向307
第三节 校本培训的实施原则314
第四节 澳门教师校本培训的实施策略319
第九章 澳门教师在专业发展过程中的角色和任务329
第一节 澳门教师专业发展的阶段与特征329
第二节 澳门教师专业发展过程中的各个阶段及其特点330
第十章 不同机构在推动澳门教师专业发展中的角色和任务352
第一节 特区政府在澳门教师专业发展中的角色和任务353
第二节 学校、高等教育机构在澳门教师专业发展中的角色和任务356
第三节 教育团体和教师专业社团在澳门教师专业发展中的角色和任务361
参考文献362
附录一《澳门教师专业发展研究》访谈提纲369
附录二调查问卷372