图书介绍
作文教学实例选编PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 柯夫编 著
- 出版社： 淮阴地区教师进修学院中文组
- ISBN：
- 出版时间：1981
- 标注页数：111页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：118页
- 主题词：
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图书目录
第一部分 题目1
题目要确切、简洁、醒目1
题目要新鲜、含蓄3
题目要体现不同文体的特征4
命题要有助于打开学生思路5
命题要力求具体5
让学生自己找题目写6
指导学生从“小题小做”到“小题大做”8
第二部分 指导9
作前指导是作文教学的重要环节9
作前指导应注意开发学生智力11
引导学生观察13
观察前的指导15
做一点社会调查16
丰富学生课外生活17
把阅读、观察、写作结合起来18
引导学生写观察笔记19
指导学生写生活札记21
提供写作材料24
指导学生立意25
教给学生选材方法26
选材要严27
挖掘与精选材料28
自写范文做选材示范31
帮助学生开拓思路32
及时点拨33
防止空话连篇34
状物、记事、写人的仿写36
从易到难地仿写指导39
根据课文主要写作特点指导学生仿写41
学习作者观察事物的方法进行仿写42
口头作文的设计42
从实际出发指导单项训练43
让学生从片断练起44
用三步走的办法引导差生习作46
让习作与范文挂钩47
帮助学生准确运用词语49
记叙文的单项练习50
倡导学生搜集和阅读说明文53
帮助学生熟悉说明文的特点54
研究范文作者辩证思维的方法55
训练学生思想方法 提高说理能力57
议论文写作指导59
提高学生辩证思维的能力63
指导学生正确选用论据66
集体讨论 分别作文69
加强学生议论的逻辑性69
第三部分 批改与评分70
批改的重点在于点拨引导70
关于眉批73
面批自改 自读互评77
互批互改78
指导学生自己动手修改80
当面批改的好处81
怎样评分85
第四部分 评讲86
用比较的方法评讲86
评讲时用自己的文章示范88
把习作中的优秀片段编纂成文对学生评讲91
以学生的优秀作文启发学生93
一堂作文评讲课94
在评讲课上注意培养学生的表达能力99
第五部分 其他100
组织课外活动 促进作文教学100
让班志为习作服务102
指导学生写作文后记104
指导、写作、批改、评讲相结合106
培养学生良好的写作习惯111