图书介绍

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写给小学生家长的第一本书
  • 柯君编著 著
  • 出版社: 北京:新世界出版社
  • ISBN:9787510415074
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:304页
  • 文件大小:94MB
  • 文件页数:317页
  • 主题词:小学生-家庭教育

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图书目录

一、如何采取正确的家庭教育方法和理念1

掌握科学、得体的家庭教育原则和方法3

换位思考,站在孩子的角度看待问题6

得体而适度地表达对孩子的爱10

因材施教,发挥孩子的个性优势14

营造适合孩子成长的良好的家庭气氛17

从自己做起,为孩子做好表率20

使用柔性权力才是最有效的教育方法22

尽量去理解孩子,采取得体的行动25

强调孩子积极的一面,避免使用贬低性的言辞29

尊重孩子的发言权和选择权32

多给孩子鼓励和夸奖以激发潜能36

不要试图把孩子调教成大人想象的“乖”样40

在批评孩子的时候把握好分寸,用对方法43

家长要努力成为孩子的知心朋友46

二、怎样培养孩子良好的性格49

一定不要忽视对孩子性格的培养51

让家庭教育对孩子的性格产生重要而良好的影响53

教孩子努力在生活中培养良好的性格57

积极培养和呵护孩子的好胜心60

鼓励孩子敢于竞争和善于竞争63

教孩子学会正确地去面对困难65

培养孩子不怕困难、顽强执著的意志品质68

培养孩子敢于尝试、不怕冒险的性格71

注意培养孩子健康的个性和自信心74

教孩子战胜自满,培养谦虚的品性79

帮助孩子学会处理情绪,提高情商83

注重培养孩子愉快、乐观的性格86

三、让孩子养成受益一生的好习惯91

注重采取科学的方法培养孩子的良好习惯93

在培养孩子的好习惯时应特别注意的问题98

帮助孩子养成自我控制的习惯101

教孩子学会诚实,改变撒谎的坏习惯104

让孩子养成充分利用时间的习惯108

教孩子积极行动,战胜怠惰的习惯111

帮助孩子培养专注的习惯114

教孩子养成关注身边小事的好习惯117

培养孩子自我反省的习惯121

让孩子养成健康良好的睡眠习惯124

教孩子养成良好的运动和锻炼习惯127

四、充分利用后天的教育提升孩子的智商129

一定不可忽视培养孩子的思维能力131

把智力水平中等的孩子的智力潜能挖掘出来134

善于思考的孩子才有创造力137

如何改变孩子不爱动脑的毛病140

教孩子保持和激发必要的好奇心143

培养孩子爱思考多提问的习惯146

培养孩子主动探究问题的习惯和能力149

促使孩子右脑的功能得到充分开发和利用152

让孩子养成良好的思维习惯,保持头脑灵活155

教孩子培养独立思考能力,提出独创性见解158

培养孩子的创造和创新能力160

尽量常提些能启发孩子进行创造思考的问题163

通过日常的思维训练提高孩子的应变能力166

教给孩子一些有效解决问题的实用技巧169

五、教孩子掌握有效的学习方法和技巧173

帮助孩子消除对上学和写作业的抵触心理175

帮助孩子克服学习中的畏难情绪177

让孩子从“要我学”转变为“我要学”180

让孩子感受到求知的激情和快乐184

分数并不能全面代表孩子的真正能力186

不要让过度的超前教育毁了孩子188

帮助孩子合理地制订学习计划191

教孩子养成在课堂上积极大胆发言的习惯194

注意对孩子进行灵活应用知识能力的培养196

教孩子学会灵活思考,随机应变地去解决问题199

提醒孩子在学习中量力而行,循序渐进202

教孩子学会有效合理地记笔记204

帮助孩子改变不良的听讲习惯207

教孩子及时有效地进行复习209

培养孩子认真仔细的学习习惯212

孩子发展智力需要学习,更需要思考215

六、有效提高孩子的交往和处世能力217

一定要重视培养孩子的交往能力219

找出和消除孩子在人际交往中的困扰221

帮助孩子克服交际中的羞怯感223

教孩子注意交往对象的选择,择善而从226

让孩子学习和掌握基本的做人原则228

培养一个注重文明礼仪的好孩子230

教孩子养成关心和尊重他人的习惯233

引导孩子为扩大日常交际范围做好准备236

教孩子做到“言必行,行必果”240

帮助孩子建立积极健康的交往心态243

教孩子学会谦让,追求持久的合作246

让孩子尽量去了解和满足别人的情感需要248

培养孩子的同情心,让他学会替别人着想253

教孩子避免或减少和别人的争论256

教孩子会正确地处理争执与纠纷259

让孩子学会以幽默的方式与其他孩子交往262

培养孩子的慷慨品性与合作精神265

七、注重培养孩子的动手和实践能力271

更充分地认识动手能力对孩子成长的作用273

引导孩子在实践中运用从书本中得来的知识277

不要指望孩子在玩具中学到很多知识281

让孩子参加适当的体力劳动284

为孩子提供一些需要动手操作的玩具或物品287

引导孩子亲自动手进行各种小制作290

通过适当的训练提高孩子手指的灵活性294

教孩子从小就掌握独立生存的基本技能297

教孩子掌握较强的日常应变能力300

积极为孩子提供更多生活体验的机会302

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