图书介绍
让语文回家 我的生活化教学理想PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 董旭午著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561797778
- 出版时间：2012
- 标注页数：282页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：292页
- 主题词：中学语文课－教学研究
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图书目录
我的理想之路3
1．让语文回家，走生活化教学之路3
我理想中的语文教学17
2．语文：必须有自己的理性定位17
3．语文教学：要为学生的自主人格夯基21
4．教学生用心品味语言的“美丽”30
5．当下的语文教学：到底怎么了？——由课文《老王》的课堂教读说开去38
6．守本务实：推进语文新课改必备的教学品格44
7．文言文教学：不该绝缘于语言艺术51
8．勿再以现代化的名义戕害学生56
9．批判地摒弃，更要建设性地弘扬61
10．语文教学：到底离学生还有多远？65
11．天生统一，自然融合——对“教文”和“立人”如何有机融合的几点体会和认识77
12．读什么，读多少，怎样读84
我理想中的课堂教读91
13．课堂教读：要让学生的灵魂站立起来91
14．深度对接：文学类课文教读的顶级关键词96
15．归去来兮，教师讲授之精魂103
16．思辨：不该成为语文课堂的灰色地带109
17．课堂高效教读：必须着力念好“三字经”115
18．生活化语文课堂的“三重天”122
19．语文课堂预设问题“五必须”127
20．让学生品足课文语言的真味132
21．“讲”什么怎样“讲”137
22．宁静：高中语文课堂不可缺少的读思品质143
23．合作探究：绝不等于变相的“剥夺”和“填鸭”150
24．怀抱大理想，做实小事情153
我理想中的作文教学161
25．学生写不好议论文是谁的过错161
26．改善中学生作文现状的几点可行性对策166
27．真，未必就一定非得写实170
28．想，写好议论文最关键的前提176
29．中学生作文出新：不得不说的一些话181
30．立意要高：别再仅仅是一句教学用语186
31．以我手写我心：其背后不可忽视的几点192
我理想中的备考测评199
32．高考语文命题五叹199
33．听力考查：绝不该再被高考拒之门外208
34．爱心是不可仿真的——对高考仿真试题编制的几点意见和建议213
35．如此仿真，真乃害死人——对高考仿真试卷中文学类作品阅读试题命制的几点思考220
36．万变之宗归生活——高考文学类文本赏析题解答的生活化策略227
37．高考作文阅卷“五慎言”232
38．结症究竟在哪里？——对高考古诗词鉴赏题素来成绩不佳的几点反思239
我理想中的教后反思249
39．词类活用教学：亦须回归生活249
40．这“阴影”绝非仅指哲尔赛岛253
41．超级尴尬：高中生找不到句子的谓语和宾语256
42．生活化语文背景下的说明文教读——以《景泰蓝的制作》教读为例261
43．“看云”才能识“天气”265
44．数词后置定语：其实远非那么简单！269
45．“脉脉流水”蕴真情——朱自清散文《荷塘月色》的思想情感之我见273
46．在思辨和探究中发展并提升学生——以《师说》教读为例277
后记281