图书介绍
教育学视域中的古村落文化PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张华龙著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030364272
- 出版时间：2012
- 标注页数：201页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：211页
- 主题词：村落文化－关系－教育工作－研究－中国
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图书目录
绪论1
第一章 聚落文化与教育4
第一节 聚落与文化4
一、聚落形态4
二、聚落文化6
第二节 文化与教育8
第二章 古村落的形成和发展12
第一节 古村落：操作性定义与学理概念的界说12
第二节 古村落的形成：乡村文化范式的型塑17
一、人口迁徙与南北文化的融合18
二、士族土著化与耕读文化的型塑19
三、科举制度与耕读文化范式的形成21
第三节 古村落的发展：成就乡村文化的典范22
一、经典的耕读文化23
二、合和的农商文化25
第四节 古村落的现状：自然消失与人为蜕变31
一、消失中的古村落31
二、蜕变中的古村落35
第五节 古村落的现代化41
一、古村落现代化的理论问题41
二、教育与古村落的现代化48
第三章 历史的古村落文化55
第一节 古村落宗族文化55
一、宗族制度的演化55
二、南迁士族营建的乡村宗族文化58
第二节 村落文脉64
第三节 古村落人居文化66
一、选址与布局66
二、建筑风格67
第四节 古村落民俗文化70
一、单体古村落的民俗文化71
二、古村落群的民俗文化74
第四章 古村落文化的结构与性能80
第一节 古村落文化的结构80
一、古村落文化系统81
二、古村落文化系统结构的演化82
第二节 古村落文化的性能86
一、古村落文化的性质86
二、古村落文化的功能90
第五章 古村落文化的教育价值94
第一节 本体性教育价值：成就精神世界94
一、历史教育价值94
二、道德教育价值95
三、审美教育价值95
第二节 地方性教育价值：成就地方人96
一、古村落文化与地方文化96
二、古村落文化成就“地方人”98
第三节 普适性教育价值：个体的民族化99
一、古村落文化与民族文化99
二、古村落文化成就个体的民族化101
第四节 学校教育价值：珍贵的课程资源102
一、古村落文化与基础教育改革102
二、古村落文化的课程开发价值104
第六章 古村落教育资源及其开发107
第一节 古村落的教育资源107
一、古村落人文教育资源107
二、古村落环境教育资源109
三、古村落社会问题资源111
第二节 旅游与社区教育资源的开发112
一、古村落旅游与社区教育资源的关系113
二、旅游与社区教育资源的开发与互动114
三、旅游与社区教育资源开发的优化115
第三节 古村落校本课程的开发116
一、古村落校本课程的性质117
二、古村落校本课程开发的目标与内容119
三、古村落校本课程的开发与设计122
四、古村落校本课程开发的影响因素和优化策略128
第四节 古村落地方课程的开发131
一、古村落地方课程开发的几点思考131
二、外部眼界：古村落地方课程的设置与实施方案134
三、内部眼界：古村落地方课程的编制与实施141
参考文献153
附录156
附录一：古村落调研报告156
一、西递村调研报告156
二、呈坎村调研报告160
三、关麓村调研报告166
附录二：古村落访谈实录168
访谈实录之一：西递古村落文化168
访谈实录之二：宏村古村落文化179
访谈实录之三：呈坎古村落文化185
访谈实录之四：古村落地方课程的开发187
附录三：历史文化名镇名村189
一、中国历史文化名镇名村189
二、省级历史文化名镇名村193
后记201