图书介绍
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- 缪建东主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040266948
- 出版时间：2009
- 标注页数：346页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：354页
- 主题词：家庭教育－教育学
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图书目录
绪论 为什么要学习家庭教育学1
第一篇 总论篇19
第一章 家庭教育的学科发展19
第一节 家庭教育学的历史演进19
第二节 家庭教育学的问题和挑战23
第三节 家庭教育学的发展前景27
第二章 家庭教育的历史资源33
第一节 我国传统家庭教育思想的批判和继承33
第二节 儒家文化圈中其他国家家庭教育传统46
第三节 西方国家近现代儿童教育观及家庭教育思想51
第四节 苏联教育家的家庭教育思想68
第五节 当代西方国家家庭教育的实践反思74
第二篇 理论上篇83
第三章 亲子关系：家庭教育的逻辑起点83
第一节 亲子关系概述83
第二节 亲子关系中的教育要素86
第三节 亲子关系的传统与超越94
第四章 家庭互动：家庭教育的实践机制103
第一节 家庭互动的内涵103
第二节 家庭互动中的教育111
第三节 家庭互动过程中的教育机制117
第五章 家庭文化：家庭教育的价值内核122
第一节 什么是家庭文化122
第二节 中国家庭文化的特征125
第三节 中国家庭教育文化134
第四节 东西方家庭教育文化对话与融合142
第三篇 理论下篇149
第六章 家庭教育的内容149
第一节 良好的家庭情感与家庭品质教育149
第二节 基本社会伦理与行为规范教育156
第三节 基本的生活知识和技能教育160
第四节 良好的身体和心理素质教育166
第七章 家庭教育的原则184
第一节 家庭教育的循序渐进原则185
第二节 家庭教育的因材施教原则191
第三节 家庭教育的严慈相济原则197
第四节 家庭教育的教学相长原则203
第八章 家庭教育的方法210
第一节 以语言传递为主的方法211
第二节 以情意培育为主的方法215
第三节 以行为训练为主的方法223
第四篇 实践指导篇239
第九章 家庭、学校和社会的教育协作239
第一节 家庭、学校和社会教育对个体成长的影响240
第二节 家庭、学校和社会的教育协作249
第三节 家庭、学校与社会教育协作的原则257
第十章 不同年龄段孩子的家庭教育指导265
第一节 儿童期孩子的家庭教育指导265
第二节 少年期孩子的家庭教育指导274
第三节 青春期孩子的家庭教育指导281
第十一章 不同类型家庭的教育指导289
第一节 不同代际家庭的教育指导289
第二节 不同子女数目家庭的教育指导295
第三节 特殊类型家庭的教育指导301
第十二章 父母成长与亲职教育指导317
第一节 父母成长与亲职教育指导原则317
第二节 学校家庭教育指导324
第三节 社会机构对家庭教育的指导331
参考文献340
后记346