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![教育概论](https://www.shukui.net/cover/32/33480813.jpg)
- 吴俊升,王西征编著 著
- 出版社: 福州:福建教育出版社
- ISBN:9787533445294
- 出版时间:2010
- 标注页数:198页
- 文件大小:100MB
- 文件页数:233页
- 主题词:教育学-概论
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图书目录
编辑大意1
第一篇3
第一章儿童的发展3
第一节幼稚期3
第二节生长发展的顺序5
第三节养护的要点7
第四节行为的变化9
第二章学习的功能13
第一节遗传与环境13
第二节学习的过程15
第三节体智差异和个性20
第三章社会的适应25
第一节发展与适应25
第二节社会的性质27
第三节社会的演变30
附录中国农村经济现况与教育34
第四章教育的意义39
第一节传统的主要学说39
第二节现代的有力学说48
第三节教育意义的确定54
第五章教育的目的56
第一节目的的性质56
第二节传统的主要学说57
第三节现代的有力学说64
第四节教育目的的确定68
第二篇73
第六章教育机关(上)73
第一节社会发展与教育组织73
第二节家庭教育75
第三节学校教育79
第四节职业教育81
第七章教育机关(下)84
第一节社会教育84
第二节国民训练91
第八章学校系统96
第一节学制的构成及其沿革96
第二节各国学制举例99
第三节中国学校系统的变迁106
第四节各级学校的职能112
第九章教育行政122
第一节教育行政系统的构成122
第二节各国教育行政系统举例123
第三节中国教育行政系统129
第四节教育行政问题134
第五节教育经费136
第三篇143
第十章课程143
第一节课程的要义143
第二节课程的标准145
第三节教材的选择149
第四节教材的组织151
第四篇157
第十一章教学157
第一节教学的范围157
第二节教学的方法160
第三节学级的编制165
第四节儿童的训导169
第五节成绩的考查175
第五篇183
第十二章教员183
第一节教员的职分183
第二节专业的准备186
第三节教员的进修191
第四节教育研究192