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第一章 教育基础1

第一节 教育与教育学2

考点一 教育的起源与发展★★2

考点二 教育学的发展★★6

考点三 教育目的★★7

考点四 教育制度★★11

考点五 教育与社会发展★★13

第二节 小学教育19

考点一 小学教育的任务★★19

考点二 小学教育的发展★★19

考点三 小学教育的基本特征★★★21

第三节 小学的组织与运行23

考点一 学校的组织机构★★23

考点二 学校的运行机制★★25

考点三 学校的管理★★26

第四节 我国基础教育课程改革29

考点一 课程的概念★★29

考点二 课程的内容★★29

考点三 课程的分类★★30

考点四 课程的开发★★32

考点五 课程评价★★32

考点六 不同课程流派的基本观点★★34

考点七 基础教育课程改革的实施状况★★35

考点八 我国基础教育课程改革的目标和发展趋势★★37

第五节 教育科学研究42

考点一 教育科学研究的基础知识★★42

考点二 小学教育科学研究的基本方法★★★★★43

第六节 教师专业发展48

考点一 教师专业发展概述★★★★★48

考点二 教师专业发展的内容★★★★★49

考点三 教师专业发展的阶段★★★★★53

考点四 教师专业发展的途径★★★★★55

习题演练58

第二章 学生指导65

第一节 小学生的身心发展66

考点一 身心发展概述★★66

考点二 小学生身心发展的特点★★68

考点三 小学生身心发展的一般规律★★74

第二节 小学生的认知理论78

考点一 小学生认知发展的阶段理论★★79

考点二 小学生的认知学习理论★★80

第三节 小学生的学习与指导83

考点一 小学生学习方法的指导★★★★★83

考点二 小学生学习指导★★★★★86

考点三 小学生学习兴趣的激发和培养★★88

考点四 小学生良好学习习惯的养成★★89

第四节 小学生的心理健康教育89

考点一 心理健康★★90

考点二 心理评估★★91

考点三 心理辅导★★★★★92

第五节 小学生的安全和健康95

考点一 医疗保健常识★★96

考点二 安全防范常识★★99

第六节 小学德育105

考点一 德育的含义★★106

考点二 道德发展的阶段理论★★106

考点三 小学生思想品德发展的基本规律★★108

考点四 小学生思想品德发展的特点★★109

考点五 小学德育的意义★★110

考点六 小学德育的内容★★110

考点七 小学德育的主要原则★★111

考点八 小学德育的途径★★★★★112

考点九 小学德育的方法★★★★★113

第七节 小学美育118

考点一 小学美育的概念★★118

考点二 小学美育的发展★★118

考点三 小学美育的内容★★119

考点四 小学美育的功能★★119

考点五 小学美育的基本任务★★120

考点六 小学美育的实施途径和方法★★★★★120

习题演练121

第三章 班级管理128

第一节 班级与班级管理129

考点一 班级的概念★★129

考点二 班集体的形成与发展★★129

考点三 班级管理★★★★★132

考点四 我国学校班级突发事件的处理和班级管理中存在的问题及解决策略★★★★★135

第二节 班主任141

考点一 班主任的概念★★141

考点二 班主任的作用★★141

考点三 班主任的职责和任务★★142

考点四 班主任的工作内容★★143

第三节 小学班级活动147

考点一 班级活动的概念★★147

考点二 班级活动的类型★★147

考点三 班级活动的功能★★147

考点四 组织小学班级活动的基本途径和方法★★★★★148

第四节 小学班队活动149

考点一 小学班队活动的概念★★149

考点二 小学班队活动的原则★★149

考点三 小学班队活动的类型★★150

第五节 小学课外活动151

考点一 课外活动的含义★★152

考点二 课外活动的特点★★152

考点三 课外活动的作用★★153

考点四 课外活动的内容★★153

考点五 课外活动的形式★★154

考点六 课外活动实施★★155

习题演练156

第四章 学科知识161

第一节 小学语文课程标准162

考点一 小学语文基础知识★★162

考点二 小学语文学科的基本理论★★163

考点三 小学语文学科发展的重大事件★★165

考点四 小学语文课程标准的内容和特点★★166

考点五 小学语文课程资源的开发与利用★★★★★172

第二节 小学数学课程标准172

考点一 小学数学基础知识★★173

考点二 小学数学学科的基本理论★★174

考点三 小学数学学科发展的重大事件★★178

考点四 小学数学课程标准的内容和特点★★181

考点五 课程资源开发与利用★★★★★184

第三节 小学英语课程标准185

考点一小学英语基础知识★★185

考点二 小学英语学科的基本理论★★188

考点三 小学英语学科发展的重大事件★★191

考点四 小学英语课程标准的内容和特点★★192

习题演练193

第五章 教学设计196

第一节 教学设计概述197

考点一 教学设计的概念、环节★★197

考点二 教学设计的基本原则★★197

考点三 教学设计的理论依据★★198

考点四 教学设计的步骤★★199

考点五 教学设计分析★★★★★200

第二节 小学综合课程和综合实践活动203

考点一 小学综合课程★★203

考点二 小学综合实践活动★★204

第三节 信息技术与小学教学整合206

考点一 信息技术与学科教学整合概述★★206

考点二 信息技术给学科教学带来的变化★★207

考点三 信息技术与学科教学整合的途径★★208

考点四 信息技术与学科教学整合的方式★★208

第四节 教案设计与编写209

考点一 小学教案的基本内容★★★★★210

考点二 小学教案设计的类型★★210

考点三 小学教案设计的步骤和要求★★★★★211

考点四 教学设计★★★★★212

习题演练247

第六章 教学实施256

第一节 教学概述257

考点一 教学的概念★★257

考点二 教学的意义★★257

考点三 教学的任务★★258

考点四 教学的原则和方法★★258

第二节 教学过程267

考点一 教学过程概述★★267

考点二 教学过程的特点★★268

考点三 教学过程的结构★★270

第三节 教学组织形式271

考点一 教学组织形式的概念★★272

考点二 常见的教学组织形式★★272

第四节 课堂教学的实施274

考点一 教学情境创设★★275

考点二 课堂教学实施★★★★★276

考点三 教学总结★★★★★277

考点四 教学行为对学生的影响★★278

第五节 学习动机282

考点一 学习动机的含义与结构★★282

考点二 学习动机的种类★★283

考点三 学习动机与学习效果的关系★★284

考点四 学习动机的理论★★285

考点五 学习动机的培养与激发★★286

第六节 学习方式的概述290

考点一 学习方式的概念★★290

考点二 学习方式的分类★★290

第七节 学习策略的概述292

考点一 学习策略的含义★★292

考点二 学习策略的分类★★292

考点三 学习策略训练方法★★294

习题演练295

第七章 教学评价与反思302

第一节 教学评价303

考点一 教学评价的概念★★303

考点二 教学评价的类型★★303

考点三 教学评价的内容★★304

考点四 教学评价的方法和技术★★305

考点五 教学评价结果的处理与报告★★306

第二节 教学反思309

考点一 教学反思的概念★★310

考点二 教学反思的类型★★310

考点三 教学反思的内容★★311

考点四 教学反思的方法★★312

考点五 教学反思的意义★★312

考点六 教学反思对教师专业发展的作用★★312

习题演练313