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![世界各国学校管理](https://www.shukui.net/cover/31/33424663.jpg)
- 萧枫主编 著
- 出版社: 沈阳:辽海出版社
- ISBN:7545111538
- 出版时间:2011
- 标注页数:215页
- 文件大小:95MB
- 文件页数:225页
- 主题词:
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图书目录
一、英国:独特的学校管理1
每个孩子都重要的办学理念2
英国中小学的教育督导3
英国切市圣·约瑟夫小学介绍11
校长听课,英国学校管理的重要抓手22
英国学校的财务管理24
英国小学管理的特点及其启示32
二、法国:中小学教育管理与保护36
法国的教育行政管理36
法国中学教育管理43
法国中小学教学班子管理的目标48
法国中小学网络管理50
法国少年司法制度53
三、美国:对社会和家族开放的课堂56
没有围墙的校园56
彰显个性的环境布置58
小班教学的改革者61
新型的“小型学校”66
全纳式的特殊教育70
关注学生的身心健康71
中小学“校本管理”的三种模式72
丰富的社会教育资源75
家长也参与学校办学77
美国中小学家校合作79
学校和家长的联系方式85
四、韩国:全力推行公平教育政策88
韩国中小学的现行学制88
韩国中小学的学校评价制度100
韩国中小学校的教育管理102
初中免试入学制与高中平准化措施109
韩国义务教育的特别扶持制度116
解读韩国的“平等教育制度”119
韩国中小学的教育公平政策124
五、新加坡:“理想的教育之城”126
宽容、开放、务实的新加坡教育128
简明求实的学校管理模式131
新加坡教育细节中的创新魅力136
“人本、生本、校本”的校园文化特色140
六、俄罗斯:充满人性的教育规范147
俄罗斯中小学的管理制度147
学校管理中的校长负责制152
中小学教育管理的发展趋势154
充满人性的中小学教育规范158
俄罗斯中小学教学评估制度160
七、德国:集权与分权式管理168
德国中小学教育的发展历程168
德国中小学教育的特点与改革175
以人为本的教育体制179
中小学“集权”“分权”管理182
学校教育的国家化和法制化184
别具一格的德国中小学教育187
八、日本:一贯制教育管理192
日本教师的“定期流动制”192
日本中小学校长的培训制度196
日本中小学教师的教育制度199
日本中小学的教育评价制度206
中小学教育督导与学校评价制度210