图书介绍
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- 钟祖荣主编 著
- 出版社： 北京：北京出版社
- ISBN：720005187X
- 出版时间：2004
- 标注页数：231页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：239页
- 主题词：教育学－教师－资格考核－教材
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图书目录
绪论 教育与教育学1
第一节 教育的概念1
第二节 教育学的产生与发展4
第三节 学习教育学的意义17
第一章 教育的产生和发展20
第一节 教育的起源20
第二节 教育的发展22
第三节 树立现代教育观，科学认识我国教育的时代特征31
第二章 教育与社会的发展36
第一节 教育的社会制约性36
第二节 社会对教育的制约作用38
第三节 教育在社会发展中的作用45
第四节 教育的相对独立性54
第三章 教育与人的发展60
第一节 人的身心发展的概念60
第二节 影响人的身心发展的因素及其作用65
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用70
第四节 中小学教育促进青少年发展的基本任务73
第四章 教育目的84
第一节 教育目的概述84
第二节 教育目的的理论88
第三节 我国的教育目的91
第五章教育制度103
第一节 教育制度概述103
第二节 西方的学校教育制度108
第三节我国的学校教育制度116
第六章 师生关系125
第一节 教师125
第二节 学生134
第三节 师生关系138
第七章 课程144
第一节 课程概述144
第二节 课程的设计151
第三节 课程改革154
第八章 教学165
第一节 教学概述165
第二节 教学过程168
第三节 教学原则174
第四节 教学工作的基本环节180
第五节 教学模式与方法186
第九章 德育196
第一节 德育概述196
第二节 德育过程201
第三节 德育原则205
第四节 德育的途径和方法209
第十章 班级管理218
第一节 班级及其形成218
第二节 班主任和班级管理221