图书介绍
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- 邵小佩著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030489944
- 出版时间：2016
- 标注页数：174页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：188页
- 主题词：生命哲学－教学研究－学前教育
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图书目录
第一章 绪论1
一、问题提出1
二、相关研究11
三、本书的价值17
第二章 幼儿园生命关怀教学思想的历史考察20
第一节 我国幼儿园生命关怀教学思想的发展历程20
一、我国古代学前生命关怀教学思想21
二、我国近现代幼儿园生命关怀教学思想24
三、我国当代幼儿园生命关怀教学思想28
第二节 西方幼儿园生命关怀教学思想的发展历程31
一、西方古代学前生命关怀教学思想31
二、西方近现代幼儿园生命关怀教学思想36
三、西方当代幼儿园生命关怀教学思想39
第三节 中西方幼儿园生命关怀教学思想历史的贡献41
一、幼儿园生命关怀教学必须保护幼儿的天性41
二、幼儿园生命关怀教学必须平等对待每一个生命42
三、幼儿园生命关怀教学必须尊重生命的独特性43
四、幼儿园生命关怀教学必须关注生命的主体性44
五、幼儿园生命关怀教学必须促进幼儿精神生命的发展45
第三章 幼儿园生命关怀教学的理论基础与基本理念47
第一节 幼儿园生命关怀教学的理论基础48
一、哲学基础：生命哲学48
二、心理学基础：人本主义心理学51
三、教育学基础：关怀教育理论54
第二节 幼儿园生命关怀教学的内涵与特征58
一、幼儿园生命关怀教学的内涵58
二、幼儿园生命关怀教学的特征64
第三节 幼儿园生命关怀教学的价值取向69
一、幼儿园生命关怀教学的目标取向69
二、幼儿园生命关怀教学的内容取向73
三、幼儿园生命关怀教学的实施取向77
四、幼儿园生命关怀教学的评价取向79
第四章 幼儿园生命关怀教学目标81
第一节 幼儿园生命关怀教学目标制定的依据81
一、对幼儿的研究82
二、对社会的研究85
三、对人类知识的研究86
第二节 幼儿园生命关怀教学的目标体系88
一、幼儿园生命关怀教学的总目标89
二、幼儿园生命关怀教学的分类目标90
三、幼儿园生命关怀教学的分层目标93
第五章 幼儿园生命关怀教学内容94
第一节 幼儿园生命关怀教学内容的选择原则95
一、合目的性原则95
二、适宜性原则96
三、直接经验性原则96
四、兴趣性原则97
五、发展性原则97
第二节 幼儿园生命关怀教学内容的构成98
一、生命与自我98
二、生命与他人100
三、生命与社会101
四、生命与自然102
第三节 幼儿园生命关怀教学内容的组织原则104
一、主体性与生活性原则104
二、活动性与游戏性原则106
三、统整性与适宜性原则107
四、生成性与灵活性原则108
五、连续性与顺序性原则110
第六章 幼儿园生命关怀教学实施111
第一节 幼儿园生命关怀教学实施的途径112
一、教学活动112
二、游戏活动119
三、生活活动125
第二节 幼儿园生命关怀教学实施的影响因素128
一、教学管理129
二、教学环境131
三、教师素质137
四、师幼关系140
第七章 幼儿园生命关怀教学评价143
第一节 幼儿园生命关怀教学评价的目的144
一、促进幼儿整体素质的提升145
二、激励幼儿自主创造145
三、让幼儿得到个性化发展146
第二节 幼儿园生命关怀教学评价的内容147
一、评价教学方案148
二、评价教学实施过程149
三、评价教学效果151
第三节 幼儿园生命关怀教学评价的主体151
一、注重发挥幼儿在评价中的主体性地位151
二、注重提升家长在幼儿发展评价中的地位152
三、关注评价主体间的互动153
第四节 幼儿园生命关怀教学评价的实施153
一、评价类型多样化153
二、评价标准个体化154
三、评价方法多样化154
第八章 结语与展望162
参考文献166
后记173