图书介绍
新课程课堂教学行为创新 初中历史PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 毕田增，敖国儒主编；刘海燕主编 著
- 出版社： 北京：新华出版社
- ISBN：7501170355
- 出版时间：2005
- 标注页数：143页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：146页
- 主题词：课程－教学研究－中学
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图书目录
导 言1
一教学行为研究——新课程教学实践的呼唤1
二特征与内涵——教学行为研究初探4
三反思与实践——教师教学行为的发展与创新7
专题一 新课程历史学科教学目标与教学行为创新10
话题一新课程赋予历史教学目标的新内涵10
话题二《全日制义务教育历史课程标准》——新课程历史教学的“芯片”17
专题二新课程历史学科教学设计与教学行为创新31
话题一同伴互助，共同成长31
话题二倾听观察，互动合作36
话题三知己知彼，有的放矢42
话题四勾画宽松、和谐、舒展的学习氛围46
专题三 新课程教学资源观念与历史学科教学行为创新52
话题一热爱生活，关注时代与当今世界52
话题二技术的本质是人56
话题三抓住思维的火花，让它绽放得更加绚丽59
话题四 吸纳各界精华，博取众家之长71
专题四 新课程教学过程的教学行为创新80
话题一突破定式，鼓励创新80
话题二 自主学习、探究学习是学生遨游知识天空的翅膀83
话题三传统教学方式的扬弃与继承88
话题四培养思维能力，张扬学生个性92
专题五新课程历史课堂管理中的行为创新97
话题一驾驭课堂97
话题二调控课堂101
专题六 新课程历史学科教学评价行为创新112
话题一课堂教学中，随机评价行为的创新112
话题二作业批改中的人文评价117
话题三测验评价121
专题七 新课程教师角色与历史学科教学行为创新127
话题一在探究中求证——培养学生的探究意识127
话题二在求证中发现——做好学生的引路人131
话题三在发现中进步——促进学生全面协调发展137
主要参考书目141
后记143