图书介绍
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- 洪宝瑟著 著
- 出版社： 北京：中国华侨出版社
- ISBN：7800749630
- 出版时间：1994
- 标注页数：213页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：224页
- 主题词：家庭教育
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图书目录
前言1
1．应用心理学知识帮助子女成才的体会1
2．儿童发生学习困难的原因及对策7
3．学业不良儿童的发展轨迹16
4．孩子理想的学习成绩应该是什么样的23
5．对儿童培养中的教育失误25
6．怎样辅导低年级小学生学习29
7．怎样评价孩子的智力36
8．怎样看待智商的分数41
9．智商测查能不能代替考试45
10．孩子学习成绩不佳为什么要看医生46
11．什么叫儿童多动症51
12．儿童多动症的药物治疗56
13．儿童多动症的中医治疗61
14．儿童多动症的非药物治疗64
15．是不是淘气的孩子都可以吃多动症的药物68
16．儿童抽动症71
17．孤独的白痴学者73
18．关于注意力76
19．儿童注意力的发展83
20．关于记忆92
21．怎样培养儿童的记忆力95
22．记忆力是可以测量的101
23．儿童语言能力的心理发展104
24．儿童阅读能力的心理发展115
25．书写技能及其培养124
26．语文学习中的心理学问题128
27．儿童写作活动中的心理学问题131
28．外语学习中的心理学问题139
29．自然学科的学习与儿童心理的发展144
30．儿童艺术教育的心理学意义146
31．图画教学中的心理学问题148
32．音乐教学中的心理学问题152
33．儿童也会紧张过度吗155
34．学校恐怖症158
35．好学生也会“拒绝上学”吗161
36．心理因素造成的免疫功能紊乱164
37．莫名奇妙的瞌睡病165
38．奇怪的心脏病166
39．儿童心理障碍形成的原因168
40．儿童心理障碍的治疗和预防172
41．儿童生活社会化175
42．怎样鉴别孩子装病不上学184
43．孩子该不该打185
44．怎样表扬与惩罚儿童188
45．怎样对待孩子“撒谎”193
46．管教孩子时家庭成员怎样配合197
47．怎样认识“代沟”202
48．怎样缩小“代沟”205
家长给15岁孩子的一封信208
后记213