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经商与办学 近代商人教育研究
  • 阎广芬著 著
  • 出版社： 石家庄：河北教育出版社
  • ISBN：7543443783
  • 出版时间：2001
  • 标注页数：382页
  • 文件大小：24MB
  • 文件页数：400页
  • 主题词：商人(学科: 社会办学 学科: 研究 地点: 中国 年代: 近代) 商人 社会办学

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图书目录

导论1

一 问题的提出1

二 研究成果回顾9

三 研究的主要内容和方法13

第一章 近代商人的崛起16

一 前近代商人与教育关系概说17

（一）前近代社会的变动17

（二）前近代商人与教育的关系24

二 近代商人崛起的背景、群体趋向及时代特征37

（一）近代社会结构的嬗变37

（二）近代商人力量的积聚45

（三）近代商人的时代特征57

第二章 近代商人捐助教育的动因65

一 时代推动力——教育与经济的互动65

（一）教育近代化的启动65

（二）经济近代化的推进70

（三）有识之士的倡导77

（四）政府政策的激励81

二 内发力量——近代商人兴办教育的动机94

（一）惠及桑梓95

（二）高擎“义”的旗帜99

（三）自我价值的实现103

三 知识力量——近代商人知识结构特征106

（一）买办：以英语学习为契机吸收新知识106

（二）绅商：植根传统教育变革知识结构109

（三）企业家：融合中西文化构建知识体系117

第三章 近代商人的教育理念127

一 教育功能观127

（一）尚富强127

（二）启民智149

（三）治身心160

二 人才观170

（一）人才内涵的变革：从“治才”到“专才”170

（二）育人方式、途径的革新：废科举、兴学校、习西学182

（三）用人之道：惟才是用、用其所能199

第四章 近代商人的办学活动205

一 商人与中国近代学校教育205

（一）近代商人投身于新式教育的简略回顾206

（二）得风气之先，推动中国近代学校教育体系的形成208

（三）造福桑梓，推进中国近代学校教育的发展226

二 商人与中国近代社会教育251

（一）开启民智，提高国民素质251

（二）铸造企业精神，提高职工素养271

三 商会与中国近代实业教育278

（一）关于近代实业教育的规划和建议279

（二）开展实业教育实践活动285

四 商人与中国近代教育社团292

（一）参与教育社团的创办292

（二）参与教育社团的活动296

第五章 近代商人的办学特色300

一 教育捐助方式的多元化300

（一）个人捐助300

（二）以血缘为纽带的捐助304

（三）以地缘为纽带的捐助307

（四）以业缘为纽带的捐助309

二 校董会领导下的校长负责制315

（一）校董会的构成及其功能316

（二）校长的遴选与职责318

（三）教师的选聘322

三 融入时代精神和商人风貌的校风建设324

（一）鲜明的时代感325

（二）浓厚的传统伦理道德色彩328

四 教学内容和方法的趋时更新336

（一）变革传统教育内容，注重课程的科学性、实用性336

（二）近代教学方法的灵活运用348

结语359

后记372

附录 主要参考文献374

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