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课程标准与教学大纲对比分析 中小学体育 与健康
  • 周兵,孟文砚著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:7560242529
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:202页
  • 文件大小:35MB
  • 文件页数:210页
  • 主题词:暂缺

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图书目录

第一章 从教学大纲到课程标准1

第一节 体育课程发展历程简述1

第二节 体育课程改革的背景6

第三节 教学大纲与课程标准9

第二章 体育教育理念的发展变化17

第一节 教育理念的发展对体育教育的影响17

第二节 体育教育理念的发展变化25

第三节 《课标》理念的特点分析28

第四节 高中《课标》理念的特点分析32

第三章 课程的性质与功能38

第一节 课程性质的对比分析38

第二节 课程功能的发展与变化42

第三节 新课程性质与功能辨析46

第四节 高中体育课程的特点49

第四章 课程目标的对比分析53

第一节 《大纲》教学目标的特点、演变与发展53

第二节 《课标》课程目标设计的特点分析60

第三节 《课标》课程目标的进步与操作意义65

第四节 高中课程目标的提升74

第五章 教学内容的对比分析79

第一节 《大纲》教学内容构建的理论基础79

第二节 《课标》教学内容构建的理论基础83

第三节 《课标》教学内容的特点90

第四节 高中体育课程内容的变化94

第六章 教师教学角色的变化与要求98

第一节 教师角色的变化98

第二节 教学方法的转变102

第三节 教师知识技能结构的新要求——做智慧型体育教师105

第七章 学生学习方式的变化与要求115

第一节 《大纲》对学生学习方式的影响115

第二节 《课标》对促进学生学习方式转变的影响120

第八章 课程评价的对比分析127

第一节 《大纲》评价的主要特征和思想基础127

第二节 《课标》评价的特征与新理念131

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