图书介绍
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- 丁锦辉丛书主编；王巍，张玉艳主编 著
- 出版社： 北京：光明日报出版社
- ISBN：7802062586
- 出版时间：2006
- 标注页数：152页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：160页
- 主题词：
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图书目录
第一章 数学教学评价的基本理念1
第一节 教育评价的发展历程1
第二节 数学教学评价的内涵5
第三节 数学教学评价的功能和原则11
第四节 新课程倡导的评价理念19
第二章 数学学习评价的内容与基本方法25
第一节 数学学习评价的内容25
第二节 小学数学学习评价的分类26
第三节 小学数学学习评价的原则29
第四节 小学数学学习评价的方法30
第三章 课堂学习的即时性评价基本策略46
第一节 即时评价的目的和原则46
第二节 即时评价的策略50
第四章 成长记录袋评价的基本策略63
第一节 学生成长记录袋评价特点及意义63
第二节 学生成长记录袋的类型及构成68
第三节 学生成长记录袋评价的准则及实施步骤、策略71
第四节 成长记录袋评价中应注意的几个问题84
第五节 对学生成长记录袋评价的反思86
第五章 数学学习作业改革及评价的基本策略第一节 小学数学作业设计90
第二节 小学数学作业评价101
第六章 数学综合实践活动的评价107
第一节 数学综合实践活动的内涵及原则107
第二节 数学综合实践活动评价的内涵及特征108
第三节 数学综合实践活动评价的策略109
第四节 数学综合实践活动的形式及评价策略112
第七章 终结性评价的基本策略125
第一节 新课程下的期末评价与考试改革125
第二节 小学数学考试试题的编制132
第三节 在新课程的评价改革中书面试题编制的尝试与探索146