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![教育新闻写作谈](https://www.shukui.net/cover/39/33224686.jpg)
- 侯薇著 著
- 出版社: 郑州:河南人民出版社
- ISBN:9787215064911
- 出版时间:2008
- 标注页数:173页
- 文件大小:9MB
- 文件页数:182页
- 主题词:教育-新闻写作
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图书目录
第一章 教育新闻概要1
第一节 什么是教育新闻2
第二节 教育新闻的读者对象和特点7
第三节 教育新闻怎样突出工作重点8
第四节 教育新闻为何要拓宽视野12
第五节 教育新闻拓宽报道视野的途径13
第二章 教育新闻要有新鲜性19
第一节 牢记五个W19
第二节 锤炼基本功,增强教育新闻敏感22
第三节 重视标题制作26
第四节 确定头条应注意的几个问题31
第五节 为什么有作者总抱怨上不了头条34
第六节 需要注意的几个问题35
第三章 教育人物报道要入眼入心39
第一节 教育人物报道的地位和意义40
第二节 人物报道的特点41
第三节 人物报道存在的问题46
第四节 人物报道的组构50
第五节 怎样确定人物典型并报道典型54
第六节 教育人物报道创新的几个要素59
第四章 正确引导教育热点66
第一节 为什么要引导热点66
第二节 媒体热点报道弊病种种67
第三节 正确引导热点的几个关键68
第四节 热点报道实例分析76
第五章 教育时评要注重解决问题84
第一节 教育时评的意义84
第二节 牢固树立调查研究观念85
第三节 怎样确定时评选题87
第四节 不能单纯追求时效93
第五节 时评要体现参与94
第六章 教育重大主题报道的创新视角97
第一节 重大主题报道不是某个具体新闻体裁97
第二节 重大主题报道的特点98
第三节 创新是重大主题报道的灵魂98
第七章 教育报道要贯穿策划意识104
第一节 为什么要策划104
第二节 策划的形式106
第三节 成功策划具备的特征117
第四节 策划要注意的几个问题125
第八章 教育舆论监督应讲究策略129
第一节 为什么要加强教育舆论监督129
第二节 舆论监督的难点与重点131
第三节 舆论监督的形式与创新136
第四节 来信来访工作要讲策略143
第五节 舆论监督与责任意识148
第九章 独具魅力的教育新闻专版150
第一节 新闻性150
第二节 贴近性151
第三节 时代性152
第四节 灵活性153
第五节 专业性154
第六节 可视性154
第十章 三审制是保证报纸质量的重要环节157
第一节 充分认识三审制的地位和作用158
第二节 三审制中存在的一些问题160
第三节 落实三审制应注意几个“到位”161
一位躬耕者的丰硕收获168
成长的无奈与回报(后记)171