图书介绍
错位与抉择：论农村学校教育的主导功能和路向PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘世民著 著
- 出版社： 重庆市：西南师范大学出版社
- ISBN：7562129703
- 出版时间：2003
- 标注页数：227页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：239页
- 主题词：乡村教育：基础教育－研究－中国
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错位与抉择：论农村学校教育的主导功能和路向PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 导论1
一、缘起1
二、文献综述4
（一）教育功能研究概况4
（二）中国农村教育变革与研究10
三、评论与反思15
（一）教育功能问题15
（二）农村教育问题19
四、问题的提出21
五、研究方法24
第二章 研究视域26
一、国家级贫困县26
二、山沟里的“明珠”28
第三章 行动者的实践35
一、端正办学指导思想，建立劳动技术教育体系36
（一）抓思想建设，增强学生劳动观念37
（二）抓组织建设，建立劳动技术教育体系38
（三）抓队伍建设，不断提高专兼职教师业务素质39
（四）抓阵地建设，落实劳动技术育人基地39
（五）构建劳动、劳动技术、职业技术课程体系41
（六）进行多种形式的教学模式探索47
二、探索农科教结合路子，注重劳动实践活动48
（一）上好劳动技术课，掌握基本知识技能48
（二）积极引导学生参加一般性劳动实践活动49
（三）利用基地进行立体农业实验，学习种养殖业技术49
（四）坚持举办一年一度的中小学生毕业后实用技术培训班50
三、第二课堂丰富多彩，多方面培养学生特长51
四、评价与考核59
五、效应及影响64
（一）学生素质全面发展64
（二）教师素质全面提高65
（三）教育事业全面发展65
（四）学校工作整体优化66
第四章 主位视角68
一、透视心愿69
二、实践者的声音75
三、“农村学校应该姓‘农’”81
四、解读农民83
五、从山乡看学校86
六、走向理解与认同88
第五章 言说者的言说91
一、两个基本的对立取向92
二、教育的本体功能100
三、教育的社会功能105
（一）教育的政治功能107
（二）教育的经济功能112
（三）教育的文化功能120
（四）教育的社会阶层功能124
第六章 比较与分析131
一、在多元视角下133
（一）国家的构想133
（二）在理论与实践之间135
（三）在规则与策略之间140
二、结论：视界融合144
附件1 教师访谈录147
（一）M小学教师访谈录147
（二）Q中学教师访谈录156
附件2 校长访谈录166
（一）M小学校长F访谈录166
（二）D中学原校长B访谈录173
附件3 农民访谈录188
（一）H访谈录188
（二）Y访谈录196
附件4 M镇领导Z访谈录202
附件5 D县教育局领导S访谈录206
中文摘要218
Abstract220
参考文献222
后记227