图书介绍
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![教育思想史研究的意义追寻](https://www.shukui.net/cover/51/33202287.jpg)
- 刘黎明著 著
- 出版社: 长沙:湖南师范大学出版社
- ISBN:9787564800543
- 出版时间:2009
- 标注页数:194页
- 文件大小:15MB
- 文件页数:204页
- 主题词:教育思想-思想史-研究-世界
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图书目录
第一辑 自然教育论1
西方自然主义教育思想的形成、演变及历史贡献1
西方自然主义教育思想研究的现代意义的追问11
亚里士多德的自然教育思想20
卢梭的自然教育思想37
斯宾塞科学课程的人文价值观46
论斯宾塞的科学课程的宗教修养价值观54
斯宾塞的兴趣教育思想60
罗杰斯的主体性教学观67
罗杰斯教学过程的本质观72
杜威“生长目的”论与罗杰斯“自我实现目的”论之比较80
第二辑 雅斯贝尔斯高等教育思想论89
雅斯贝尔斯的大学教师观89
雅斯贝尔斯论研究与教学的统一98
雅斯贝尔斯的大学生观109
雅斯贝尔斯的交往教育观118
雅斯贝尔斯与洪堡的高等教育思想之比较127
大学精神生活的彰显——论雅斯贝尔斯大学教育思想的精神意蕴136
第三辑 蔡元培高等教育思想论145
蔡元培的研究型教师观145
蔡元培的研究性教学观153
蔡元培的研究性学习观163
蔡元培与洪堡的教育目的观之比较172
蔡元培与洪堡的高等教育思想之比较181
后记191