图书介绍
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- 向海英主编 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：7300043917
- 出版时间：2003
- 标注页数：358页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：368页
- 主题词：婴幼儿－哺育－专业学校－教材；婴幼儿－家庭教育－专业学校－教材
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图书目录
目录3
第一编 婴幼儿健康3
第一章 婴幼儿的解剖生理特点与健康3
第一节 神经系统3
第二节 感觉器官11
第三节 运动系统17
第四节 呼吸系统23
第五节 循环系统27
第六节 消化系统34
第七节 泌尿系统40
第八节 生殖系统43
第二章 婴幼儿营养46
第一节 营养的基本知识46
第二节 科学的营养与膳食54
第三节 集体膳食61
第三章 婴幼儿常见病及意外事故的预防和处理69
第一节 常见病的预防69
第二节 常见传染病的预防82
第三节 常用护理技术及急救技术94
第一节 婴幼儿生长发育的一般规律107
第四章 婴幼儿健康评价107
第二节 健康检查119
第五章 婴幼儿心理健康124
第一节 儿童心理健康的标准125
第二节 婴幼儿的身心健康问题及矫正129
第二编 婴幼儿心理155
第六章 婴幼儿心理发展的基本理论155
第一节 婴幼儿心理发展的特征和趋势155
第二节 影响儿童心理发展的主客观因素162
第一节 婴儿期169
第七章 婴幼儿心理发展的主要特征169
第二节 前幼儿期177
第三节 幼儿期180
第八章 婴幼儿认知的发展188
第一节 婴幼儿感知觉的发展188
第二节 婴幼儿注意的发展195
第三节 婴幼儿记忆的发展200
第四节 婴幼儿想像的发展209
第五节 婴幼儿思维的发展214
第一节 婴幼儿情绪的发生和变化224
第九章 婴幼儿情绪和意志的发展224
第二节 婴幼儿意志的发生和发展233
第十章 婴幼儿的气质238
第一节 气质概述238
第二节 婴幼儿气质的发展242
第十一章 婴幼儿性格的发展246
第一节 性格概述246
第二节 婴幼儿性格发展的特点248
第一节 能力概述252
第十二章 婴幼儿能力的发展252
第二节 婴幼儿能力发展的个别差异及其表现255
第三节 婴幼儿智力的测验256
第十三章 婴幼儿社会性的发展259
第一节 家庭中的亲子关系260
第二节 婴幼儿的同伴关系266
第三节 婴幼儿亲社会行为的发展272
第四节 婴幼儿性别角色社会化277
第三编 婴幼儿教育285
第十四章 婴幼儿教育概述285
第一节 现代儿童观和教育观285
第二节 婴幼儿教育的基本原则288
第三节 婴幼儿教育的主要方法292
第四节 现代婴幼儿教育发展的新趋势296
第十五章 各年龄阶段婴幼儿的教育299
第一节 婴儿期教育299
第二节 前幼儿期教育304
第三节 幼儿期教育307
第十六章 婴幼儿的游戏314
第一节 游戏的性质及教育作用314
第二节 各类游戏的指导317
第三节 玩具324
第十七章 婴幼儿语言教育329
第一节 婴幼儿言语发展的特点329
第二节 婴幼儿语言教育332
第十八章 婴幼儿家庭教育340
第一节 家庭教育的特殊性和重要性340
第二节 家庭教育的实施342
第三节 当前我国家庭教育的误区及指导349
第十九章 婴幼儿社区教育353
第一节 婴幼儿社区教育与幼儿园和家庭教育的同步353
第二节 婴幼儿社区教育环境的创设355