图书介绍
语文课程的实践回归-董承理语文教学探索实录评析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张孔义，董承理著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787560151120
- 出版时间：2010
- 标注页数：241页
- 文件大小：143MB
- 文件页数：271页
- 主题词：语文课－教学研究－中学
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图书目录
阅读教学探索1
学会读书，学会判断自己的理解——《读〈伊索寓言〉》教学实录1
让课标的教学理念渗透在语文活动中——《假如给我三天光明》教学实录10
关注教学之前学生的阅读能力状况——《斑纹》教学实录22
关注学生的理解过程，重视学生的个性体验——《今生今世的证据》教学实录34
给个性理解留下充分的发挥空间——《祝福》教学过程摘要44
尊重文本，尊重理解个性——《项链》教学实录56
什么是诗歌？——选修课《中国现代诗歌欣赏》小结的教学设计74
唤醒体验——议论文的另一种教法——《在北大一百周年庆典上的讲话》教学实录81
给理解装上应用的动力——《〈物种起源〉绪纶》教学实录91
学习和作者对话——《〈伶官传〉序》教学实录102
在阅读中思考，在思考中领悟——《兰亭集序》教学实录113
如切如磋，如琢如磨——选修课《（论语〉选读》教学实录126
思维，文言阅读的灵魂——课外文言文阅读指导137
读诗和猜谜——课外古典诗歌阅读指导实录148
写作教学探索161
让学生获得写作的自觉性——将生活意识引入学生写作的尝试161
分别进入写作的两种思维状态——实用写作和审美写作的思维训练172
激活思维，捕捉思想的闪光点——写作思维训练教学实录184
写作的能力是判断和修改自己的能力——作文讲评摘要194
点通心中与哲人感应的灵犀——“名文感悟”教学剪辑206
其他217
我的阅读教学探索217
我的写作教学探索229
后记241