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伦理篇1

导言1

第一章　文明言行——说文明话，做文明事3

第一节　文明语言与文明行为教育内容4

一、文明语言4

二、文明行为6

第二节　文明语言与文明行为教育基本方法7

一、鼓励儿童大胆表达7

二、培养儿童的语言能力8

三、营造儿童文明言行的环境8

第二章　爱心——关心他人11

一、以热爱祖国为荣13

第一节　爱心教育内容13

二、爱家庭14

三、爱他人16

四、爱自己17

第二节　爱心教育基本方法18

一、榜样示范18

二、学会宽容与回报19

三、环境熏陶19

第三章 以辛勤劳动为荣——自己的事自己做22

第一节　劳动教育内容23

一、自己的事情自己做23

二、尊重他人的劳动25

三、让儿童做点家务26

一、为儿童提供劳动机会27

第二节　劳动教育基本方法27

二、把劳动变成“玩”28

三、以适当的户外劳动为补充29

四、通过节日引导儿童尊重劳动29

第四章　节俭——不浪费30

第一节　节俭教育内容30

一、节俭就是不浪费31

二、爱惜物品33

三、珍惜时间34

第二节　节俭教育基本方法34

一、培养儿童的节俭意识35

二、家庭教育与幼儿园教育相结合35

四、评价引导与说服教育36

三、学着理财36

五、营造节俭的社会氛围37

第五章　合作与分享38

第一节　合作与分享教育内容38

一、认识合作与分享38

二、合作与分享不可分40

第二节　合作与分享教育基本方法41

一、让儿童理解合作的必要性41

二、为儿童树立合作与分享的榜样41

三、让儿童体验分享的快乐42

四、幼儿园要经常开展集体活动42

五、鼓励儿童与他人合作43

六、培养儿童的公共心43

第六章　责任启蒙44

一、尊重儿童的独立需要45

第一节　责任启蒙教育内容45

二、引导儿童独立作出决定46

三、学会自我管理48

四、认清自己的角色50

第二节　责任启蒙教育基本方法51

一、言传身教52

二、为儿童提供承担责任的机会52

三、赏识教育53

四、从言行守信开始53

五、制定儿童责任启蒙方案54

第七章　自我保护55

第一节 自我保护教育内容55

一、安全常识56

二、常见突发事件的处理58

三、儿童自身的保护59

第二节　自我保护教育基本方法61

一、正面教育61

二、挫折教育62

三、社会教育62

心理篇64

导言64

第八章　感知觉能力的培养66

第一节　感知觉能力教育内容66

一、运用感知觉规律组织教学活动66

二、分类能力67

三、序列推理能力67

五、空间知觉68

四、对数的概念和运算能力68

六、对时间的认识69

第二节　感知觉能力教育基本方法69

一、训练分类能力69

二、训练序列推理能力71

三、训练运算能力72

四、加强对空间认知的训练73

五、加强对时间认知的训练74

第九章　语言能力的培养76

第一节　语言能力教育内容76

一、训练语音76

三、促进语法结构的发展77

四、训练语言表达77

二、促进词汇的发展77

五、语言能力的常见问题78

第二节　语言能力教育基本方法79

一、语言能力的培养措施和教育方法79

二、促进语言能力发展的游戏80

第十章　注意力的培养82

第一节　注意力教育内容82

一、注意力82

二、注意力的评价83

第二节　注意力教育基本方法84

一、教育环境的创造84

二、幼儿园教育措施84

三、注意力的培养85

四、开展多种形式的游戏活动86

一、记忆88

第十一章　记忆88

第一节　记忆教育内容88

二、影响幼儿记忆发展的因素89

第二节　记忆教育基本方法90

一、记忆力的培养90

二、幼儿园的教学活动92

三、促进幼儿记忆的游戏活动93

第十二章　思维方式和创造性思维的培养95

第一节　思维方式和创造性思维的教育内容95

一、思维发展趋势95

二、思维形式的发展96

三、思维过程的发展97

四、创造性思维98

一、思维力的培养99

第二节　思维方式和创造性思维教育基本方法99

二、幼儿园教育活动101

三、创造性思维的培养102

第十三章　智力的发展104

第一节　智力发展教育内容104

一、智力的发展104

二、观察力105

三、注意力、记忆力和创造性思维能力105

四、智力发展离不开对周围事物的兴趣105

第二节　智力发展教育基本方法106

一、培养幼儿观察的兴趣，养成爱观察的习惯106

二、注意力、记忆力、思维与创造性思维能力的培养108

三、发现和培养幼儿的兴趣108

四、智力的培养方法109

五、发展儿童智力的游戏活动110

第十四章　情绪、情感的培养112

第一节　情绪、情感教育内容112

一、情绪的发展112

二、高级社会情感的发展113

三、常见心理问题113

第二节　情绪、情感教育基本方法114

一、创造和谐的家庭氛围114

二、幼儿园教育措施114

三、道德感的培养115

四、理智感的培养116

五、美感的培养116

六、预防幼儿产生害怕情绪116

七、常见的心理问题117

第十五章　个性的发展118

第一节　个性教育内容118

一、自我意识118

二、幼儿的气质分类119

三、影响个性的因素119

四、克服幼儿的任性119

第二节　个性教育基本方法120

一、自我意识的培养120

二、气质发展的注意事项121

三、促进幼儿良好个性形成的措施122

四、发展幼儿良好个性的游戏活动123

第十六章　初步社会化124

二、行为习惯125

第一节　初步社会化教育内容125

一、人际关系125

三、自我控制能力126

四、初步性教育和性别角色的社会化126

五、常见心理问题126

第二节　初步社会化教育基本方法128

一、人际交往能力的培养128

二、成人的榜样力量128

三、让幼儿尽快适应新环境129

四、对幼儿进行初步的性教育130

五、开展适应社会的游戏活动131

生理篇132

导言132

第十七章　关注婴幼儿成长134

第一节　婴幼儿养育和成长知识教育内容136

一、婴幼儿生长发育136

二、婴幼儿成长过程137

第二节　婴幼儿养育和成长知识教育基本方法145

一、1岁前儿童的家庭护理和喂养145

二、1～3岁儿童的家庭养育知识152

三、4～6岁儿童的家庭养育知识154

四、创造安全舒适的幼儿园环境155

五、建立健全幼儿园各项制度155

六、与家庭、社区合作156

七、建造儿童乐园157

第十八章　儿童常见病防治158

一、常见的呼吸道疾病160

第一节　儿童常见病160

二、常见的消化系统疾病163

三、常见的营养性疾病164

四、肠道寄生虫病168

五、儿童传染病169

六、其他较常见的婴幼儿疾病171

第二节　儿童常见病防治172

一、抓好健康教育和社区卫生服务站建设172

二、疾病预防看季节173

三、提供安全环境，谨防意外伤害174

四、家长不可做的事176

第十九章　预防接种178

二、为什么必须对儿童进行预防接种179

一、预防接种的概念179

第一节　预防接种教育内容179

三、儿童计划免疫的概念和内容180

四、儿童计划免疫如何实施180

五、预防接种注意事项181

第二节　预防接种教育基本方法183

一、家长配合是做好预防接种的基础183

二、明确部门工作职责，落实各项措施184

三、提高专业人员素质，稳定预防保健队伍185

四、搞好“冷链”建设，确保疫苗安全有效186

五、关注流动儿童186

参考书目188

后记192