图书介绍
小学反思性教学 课堂实用手册 第3版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （英）波拉德（Pollard，A.）著；王薇，郑丹丹译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501952515
- 出版时间：2006
- 标注页数：288页
- 文件大小：74MB
- 文件页数：303页
- 主题词：课堂教学－教学研究－小学
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图书目录
第一部分 如何成为一名反思型教师1
第一章 反思性教学与能力3
导言4
1难题、反思与能力4
2反思性教学的内涵8
3指导13
4能力和职业15
小结17
第二章 社会环境、教师和儿童21
导言22
1社会环境22
2人27
小结28
第三章 课堂研究33
导言34
1研究方法34
2制定课堂质询计划时要考虑的问题37
3数据收集技术38
小结43
第二部分 如何当好一名反思型教师49
第四章 认识我们自己——教师和学生51
导言52
1认识作为教师的我们52
2认识作为学生的儿童60
小结68
第五章 我们怎样共同相处75
导言76
1教室氛围和人际关系76
2教室的规章制度和关系78
3提升教室的氛围82
小结85
第六章 我们怎样支持儿童的学习89
导言90
1学习过程90
2儿童和学习97
小结105
第七章 课程的目标、结构和内容111
导言112
1小学的实践113
2课程的结构和内容115
小结128
第八章 我们怎样计划和实施课程133
导言134
1学校整体层面的课程计划134
2教室中的课程136
3具体的课程、活动和任务145
4学校组织和教学角色150
小结151
第九章 我们如何组织课堂157
导言158
1组织班级与课堂159
2整合在校的每一天168
小结172
第十章 如何管理学习活动，如何应对教学行为175
导言176
1管理技能176
2处理教学事件178
3应对策略182
4纪律：回顾184
小结185
第十一章 教学中我们如何实现沟通189
导言190
1教学中沟通的一般特征191
2教学中沟通的类型192
3教学中的小组讨论199
4语言的多样性202
小结204
第十二章 如何评价学生的学习209
导言210
1评价、教与学213
2评价中的问题216
3搜集评价证据的方法221
4记录与汇报227
小结231
第十三章 教学实践活动有什么样的社会影响235
导言236
1对学生态度的影响237
2不平等的具体维度239
3造成社会分化的因素242
4学生的两极分化249
5政策与教学实践的完善250
小结252
第三部分 超越课堂反思255
第十四章 反思性教学和学校257
导言258
1学校和地方责任259
2学校视导262
3学校文化263
4课程、政策和实践266
5学校整体发展方案269
小结272
第十五章 反思型教师与社会277
导言278
1教育与社会278
2课堂教学与社会280
3反思性教学与民主化过程282
小结286