图书介绍
不做庸师PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 常作印著 著
- 出版社： 长沙：湖南教育出版社
- ISBN：9787535565259
- 出版时间：2010
- 标注页数：255页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：265页
- 主题词：教师－修养
PDF下载
下载说明
不做庸师PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
自序 以行进的方式活着1
第一辑 做一个有专业尊严的教师是谁在把教师引向发展的雷区15
教师专业发展需要自下而上的觉醒21
做一个有专业尊严的教师25
教师不堪“高帽子”之重28
教师是学校发展的第一资源32
教师不能成为教参的奴隶37
教师需要补点哲学40
不能“一切为了学生”43
教师成长：逼出精彩46
我们真的没有发展自己的时间吗？49
再忙也要留出思考的时间70
专业写作：教师成长的快车道73
教育叙事不能迷失在“浪漫”的绘制中77
课改对话：加长教师专业发展的“短板”79
别再干让兔子去学游泳的傻事86
从“王小丫高考数学仅得20分”说起90
教师流动宜疏不宜堵92
第二辑 以思考的姿态前行97
以思考的姿态前行97
遭遇“水土不服”101
孩子是一个国家最重要的资源106
以精神的力量来弥补躯体的损失110
令人肃然起敬的日本教育113
发展教育就是投资未来119
教育媚雅，一种新的流行病131
不能承受“垃圾食品广告”之重135
难倒众生的中小学教材139
管理的最高境界不是完美142
警惕创新迷信病145
没有惩戒的教育是不完整的教育150
理想主义的“计划道德”154
呼唤野性教育156
“天堂”与“地狱”158
第三辑 在夹缝中追寻教学的诗意教学是遗憾的艺术163
教学不仅需要细节，更需要战略165
在“讲与不讲”的夹缝中追寻诗意167
《功夫熊猫》与“因材施教”170
别让大脑成为教参的跑马场172
是谁让我的母语投降和哭泣？175
在喧闹的思潮中我们需要冷静180
归去来兮，死记硬背184
是天使还是魔鬼：口舌游戏与无聊炒作189
别让写作游离于学生的言语生命之外192
《从百草园到三味书屋》是“恋人絮语”195
被误读的寿镜吾先生197
第四辑 教并快乐着205
教并快乐着205
“读”领风骚207
阅读，就是精神远游210
人因为思想而伟大214
不为别人的评价而活着217
别忘了自己是一只什么的鸟220
我们每时每刻都是幸运的222
不拿别人的错误来惩罚自己226
内涵决定命运229
站起来231
用心灵赢得心灵233
不能代替236
禅师的育才之道239
啐喙同时241
附录 常作印：不做庸师&王三阳 柳文生243
后记 做一名有思想的教师253