图书介绍
和谐课堂构建与氛围营造PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈永明总主编；章叶英，张毓人主编 著
- 出版社： 北京：华龄出版社
- ISBN：7801783379
- 出版时间：2006
- 标注页数：447页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：462页
- 主题词：
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图书目录
目录和谐课堂构建与氛围营造第一章 和谐课堂概述1
第一节 课堂是素质教育主阵地1
第二节 课堂氛围“和谐”的标准是什么7
第三节 如何构建和谐课堂18
第二章 目前课堂教学现状25
第一节 忘却了对生命的关注25
第二节 我国传统课堂教学的弊端40
第三章 和谐课堂的需要71
第一节 课堂应该是轻松的72
第二节 学习本该乐无穷76
第三节 让求知欲得到满足84
第四节 自主是乐之根本91
第五节 合作让快乐共享96
第四章 学生是课堂教学的主体105
第一节 课堂教学的主体——学生105
第二节 学生主体性发展与教师教学方式的转变114
第五章 和谐课堂需要创造良好的课堂气氛123
第一节 课堂气氛及其作用123
第二节 创造良好课堂气氛的条件129
第六章 课堂交流技巧137
第七章 有效的课堂互动165
第一节 教师与学生的有效互动165
第二节 教师课堂互动的对象174
第三节 教师与学生互动的方式193
第四节 教师与学生互动时的因材施教209
第八章 课堂互动与教育机会均等219
第一节 课堂中的机会均等219
第二节 教师与学生课堂互动的差别对待232
第三节 影响课堂互动及其机会均等的可能因素242
第九章 和谐课堂需要良好的人际关系257
第一节 建立良好的师生关系257
第二节 建立良好的同学关系306
第三节 与家长合作346
第四节 课堂人际关系的协调与测量376
第十章 和谐课堂的教学案例391
［案例10-1］ “老师是一只青蛙”391
［案例10-2］ 一束鲜花393
［案例10-3］ 美丽的回报396
［案例10-4］ 没白背的“黑锅” 399
［案例10-5］ “老师不好” 401
［案例10-6］ 四颗红枣 404
第十一章 和谐课堂优秀论文 407
合作学习的价值内涵 407
课堂教学是提高学生综合素质的主渠道 414
课堂教学中集体主体性的缺失与重建 417
课堂——学生放飞心灵的天空 420
浅谈一堂优质课的生成 428
我们需要怎样的课堂 433
新课程呼唤新型的师生关系 437
新课堂的思考与探索445