图书介绍

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生态学校文化的构建
  • 冯如希著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544431071
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:197页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:206页
  • 主题词:学校教育-研究

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图书目录

第一章 生态学校文化的理念1

一、生态学校文化与现代学校文化1

二、学校的教育能顺其自然吗6

三、“建筑学”范式到“生物学”范式10

四、把学生当作个体看待13

五、教师:有所为,有所不为17

第二章 生态学校文化的哲学思考23

一、“天人合一”:按规律办事与超越自我23

二、和而不同:教育的两难选择27

三、率情任性:教是为了不教31

四、正反合:至乐无乐也35

五、异化:“死揪”与“揪死”39

六、时间:人类发展的空间42

第三章 生态学校的管理文化46

一、“制度化”到“个性化”的必然超越46

二、教学常规管理与“高效率”50

三、“一枝独秀”与“三驾马车”55

四、“事必躬亲”与“多给他们一点”59

五、“拖后腿”与“抱成团”63

六、“白板”教师与“一技之长”67

第四章 生态学校的课程文化71

一、从“同一性”走向“选择性”的应然理解71

二、工作锻炼:铸造就业的技能74

三、解读环境:体验知识建构的过程78

四、感恩自然:体会生命的丰富多彩83

五、感受经典:孕育真、善、美的心灵86

六、传承文化:发展独立自主的思考能力90

第五章 生态学校的课堂文化95

一、“跟我走”到“顺你意”的历史嬗变95

二、学生试教:让学生成为课堂的主人99

三、回归生活:返璞归真学语文104

四、纵横捭阖:谈古论今话历史110

五、反思互动:冲破线性思维的堡垒117

六、以学为教:促进课堂教学的生成125

七、合作探究:求同存异,共同发展132

第六章 生态学校的德育文化137

一、“外显态”与“自主性”的互化互惠137

二、师生对话:做一个能尊重人的人141

三、生本对话:做一个能独立思考判断的人148

四、生生对话:做一个善于与人合作的人152

五、自然生态体验:与大自然的互动155

六、类生态体验:与族类的对话158

七、内生态体验:与心灵的沟通161

第七章 生态学校的环境文化166

一、“生态型”与“人文性”的共生共融166

二、千年古樟已回春172

三、古楼尚留 文化犹存177

四、庭院深深深几许181

附:构建普通中学学校生态文化的实践研究的结题报告184

后记195

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