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第1章　导言与研究方法3

1.1　何为认知心理学4

1.2　认知心理学简史7

1.3　认知心理学是关于信息加工的学问12

1.4　认知隐喻、认知模型、理论与观点12

1.5　认知心理学与认知科学的关系22

1.6　研究方法25

1.7　致学生31

第2章　认知神经科学37

2.1　对脑的探索：最近的前沿38

2.2　工作日志：21世纪——脑科学39

2.3　中枢神经系统42

2.4　发现皮层功能49

2.5　双半球记55

2.6　认知神经科学61

2.7　认知心理学与认知神经科学62

2.8　神经科学工具箱63

第3章　感觉、知觉与注意76

3.1　计算式大脑77

3.2　感觉与知觉78

3.3　知觉广度88

3.4　视像存储89

3.5　声像存储90

3.6　感觉存储的功能92

3.7　注意93

3.8　加工容量与选择性注意97

3.9　听觉信号98

3.10　选择性注意的模型100

3.11　视觉注意106

3.12　自动加工108

3.13　注意的认知神经科学110

第4章　模式识别120

4.1　知觉理论122

4.2　视觉模式识别125

4.3　格式塔理论127

4.4　典型视角130

4.5　自下而上与自上而下加工133

4.6　模板匹配135

4.7　特征分析141

4.8　原型匹配144

4.9　专家的模式识别149

4.10　模式识别——知觉者的角色151

第5章　记忆模型与短时记忆158

5.1　记忆的二元模型159

5.2　短时记忆164

第6章　记忆理论与长时记忆181

6.1　长时记忆的局部定位与整体分布182

6.2　长时记忆的容量183

6.3　长时记忆的保持185

6.4　长时记忆的储存192

6.5　记忆的类型203

6.6　认知神经科学的支持206

第7章　遗忘与识记214

7.1　历史的回顾215

7.2　遗忘理论216

7.3　记忆错误221

7.4　识记223

7.5　增强记忆的因素223

7.6　超凡记忆229

第8章　意识237

8.1　意识的历史239

8.2　意识的框架：AWAREness理论240

8.3　意识的功能246

8.4　意识状态249

8.5　意识的模型254

8.6　自动加工257

第9章　知识的言语表征270

9.1　语言与知识271

9.2　联想主义理论271

9.3　知识的语义组织272

9.4　命题网络279

9.5　认知神经科学的支持283

9.6　联结主义与知识的表征285

第10章　知识的视觉表征293

10.1　历史的回顾294

10.2　关于知识的视觉表征的理论295

10.3　认知神经科学的支持303

10.4　认知地图308

10.5　联觉：颜色的声音313

第11章　语言321

11.1　单词及其含义322

11.2　语言学层级323

11.3　转换语法326

11.4　心理语言学329

11.5　语言与神经学331

11.6　阅读332

11.7　词汇决策任务339

11.8　认知神经科学的支持342

11.9　理解343

11.10　一个有关文本理解的模型348

第12章　认知的毕生发展357

12.1　认知发展358

12.2　认知神经发展369

12.3　认知能力的发展374

12.4　认知与老化389

12.5　认知神经科学的支持391

第13章　概念形成、逻辑和决策399

13.1　概念形成400

13.2　逻辑403

13.3　决策413

13.4　决策和理性426

第14章　问题解决，创造力和人类智力433

14.1 问题解决434

14.2　创造444

14.3　智力455

第15章　人工智能475

15.1　历史的回顾478

15.2　思考的机器488

15.3　知觉和人工智能491

15.4　语言和人工智能498

15.5　问题解决、玩游戏和人工智能506

15.6　人工智能和艺术510

15.7　机器人514

15.8　人工智能的未来516

15.9　人工智能与科学研究518

参考文献523