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科研理论篇1

发挥教科研龙头作用，提高区域基础教育品位&黄冈市教育科学研究院 董德松1

新课程实践过程中的现状与反思&黄冈市教育科学研究院 董德松 周崇波 南秀全8

教学研究视导：教研员的基本功&黄冈市教育科学研究院 李小七17

课堂中的探究性学习&黄冈市教育科学研究院 王德法21

增强科研意识 提升教研内涵&黄冈市教育科学研究院 周崇波24

浅谈关于课程评价标准方面的认识&黄冈市教育科学研究院 南秀全28

研究性学习及课程内容与设置的探讨&黄冈市教育科学研究院 甘喜武32

试论新课程中的课堂教学&麻城市教学研究室 陈兆明39

实施科研兴教战略 推进教育科学研究&武穴市教育科学研究所 张增艳42

关于“小学学生考评制度改革”的理论探讨&武穴市教育科学研究所 张增艳 廖德贵47

突破教材 创新学具 愉快探究&蕲春县教学研究室 梅方荣 王胜华50

为学生构筑终身发展之基石&英山县教学研究室 张平良53

齐心协力 扎实推进罗田县普通高中课程改革&罗田县教育局教研室 瞿志文55

农村中学在实施新课程中的一些困惑与对策&罗田县白庙河中学 王时雨60

当好一名有智慧有成就感的高考语文教练员&罗田县教育局教研室 高永平64

教研员要以优质的课堂教学引领教师&罗田县教育局教研室 高永平77

谈谈校本课程的开发&团风县锥子河中学 余喜生81

引导学生自己去发现 使学生真正成为课堂的主人&麻城市第一实验小学 何应兆84

如何引导低年级学生自主探究新知&麻城市师范附属小学 张光红86

构建有效研修活动体系 促进县域教师共同成长&浠水县“县域教师有效研修活动的开发与管理”课题组 张道新 郭进军90

中学生运动员的赛前心理素质训练&浠水县第二实验小学 吴幼生 董瑞武96

正确引导学生参与课改&武穴市龙坪朝阳小学 胡均文99

数学探究性学习心理探究&黄梅县教学研究室 王定成102

开展HPS教育，提高学生科学素养&黄梅县教育局教研室 梅首文 何兰田108

以综合实践活动为载体 全面提高学生综合素质&黄冈市黄州区实验小学 彭咏清111

《小学生主体性培养与发展》实验研究&蕲春县漕河镇第一小学 谢绪友114

做一个“会做梦”的校长&蕲春县漕河镇第一小学 段宝生124

学校文化重构的个案透视&武穴市师范附属小学 涂玉霞127

放飞——教育的终极目标&红安县实验小学 涂如豹136

德育实践篇141

深化课堂教学改革，进一步提高中学思想政治课教学质量&黄冈市教育科学研究院 王国雄141

谈中职毕业生的求职技巧&团风县理工中专 林慧敏148

浅谈新课标下初中思想品德课教师的必备素质&团风县锥子河中学 邓安平150

发挥信息技术优势 促进品德有效学习&红安县将军城小学 曹清香153

小学班主任艺术探索与实践&红安县将军城小学 王春红156

优化育人环境 创建和谐校园&红安县将军城小学 叶再新162

以实践为载体 夯实班主任校本培训&红安县实验小学 余常武166

利用本土教育资源 做好学校德育工作&红安县实验小学 王正刚 徐敬武168

当好班主任有技巧&红安县实验小学 宋琦172

用科研促教学 以修身带育人&红安县实验小学 王正刚174

试论红色文化在革命战争年代的作用&红安县第一中学 伍和平177

家常话，也是师生心灵沟通之语&英山县温泉镇坡儿垴小学 吴秀丽181

浅谈家长怎样提高德育的有效性&浠水县第二实验小学幼儿园 张敏惠183

让孩子们在激励评价中健康成长&浠水县实验小学 程玲185

学困生的成因及其对策&蕲春县一中 吴绍华189

批判性思维品质的培养及对策&蕲春县一中 吴铁军192

“留守学生”存在的问题及策略研究&武穴市教育科学研究所 阮灿斌200

谁是中小学校园暴力的罪魁祸首&武穴市教育科学研究所 张增艳 吴汉松 喻喜志207

让教师在文化熏陶下实现专业成长&武穴市实验小学 孔德勇210

教师的智慧从哪里来&英山县理工中专 刘春利213

在火热的土地里播种&罗田县三里畈镇中心学校 何胜217

山区农村学校如何有效落实“岗位练兵”&罗田县九资河中学 王新淼 杨俊禄221

学科探究篇223

以课改视角备考现代文学作品阅读&黄冈教育科学研究院 董德松 毛元德223

准确对接试题和规律特点 快捷解答直线运动问题&黄冈市教育科学研究院 陈智228

关于中学生历史创造思维的培养&黄冈市教育科学研究院 丁茂文233

学会阅读&黄冈市教育科学研究院 黄建军237

《新目标英语》教材与任务型教学实践&黄冈市教育科学研究院 蒋辉明239

让语文课堂浸润“读”的阳光&黄冈市教育科学研究院 林永红245

数学课程改革与继承传统优势的关系&黄冈市教育科学研究院 南秀全251

对近几年初中物理课改中考试题的认识与思考&黄冈市教育科学研究院 商瑞国259

新课程 新要求&黄冈市教育科学研究院 汪卫民265

音乐教学的“美”与“活”&黄冈市教育科学研究院 曾梅269

研究性学习试题在中考试卷中的设计特点&黄冈市教育科学研究院 朱书超272

新课改理念下的小学英语课堂活动设计&黄冈市教育科学研究院 胡凤姣278

函数中的数形结合&黄冈市教育科学研究院 丁明忠281

集合与简易逻辑学习中的“八个注意”&浠水县教学研究室 朱敏284

关注学生发展 引导学生自主学习&黄冈市将军城小学 李明山287

激励学生进行创造性思维的几点做法&红安县将军城小学 周喜莲290

浅谈小学启蒙英语口语训练方法&红安县实验小学 杨晓珍292

中学作文教学中的困惑、现状及其对策&红安县一中 吴荷荣297

怎样指导学生写数学日记&麻城市第二实验小学 李城兵300

浅谈初中物理教学中的学生分组实验&麻城市福田河中心学校 程玉白308

主动反思 提高学习效果&英山县一中 王胜林 程煜生311

二元一次方程组新题型&英山县长冲中学 尹小吾316

农村小学生作文现状剖析及训练策略浅谈&英山县孔家坊乡四顾墩小学 吴凡 陈淑兰320

让语文课堂和谐而生动&英山县孔家坊乡四顾墩小学 吴凡 沈玉林322

处理好“多”“少”关系 拓展探究时空&英山县温泉小学 黄菊芬325

运用语法 巧解文题&英山县长冲高级中学 江东志327

重点中学初高中英语衔接的几点思考&英山县实验中学 段伟329

浅谈数学教学中的实验&英山县长冲高级中学 王新伦333

大量阅读，积淀语感，阶梯训练 提高书面表达能力&英山县长冲高级中学 周观宁335

单分子油膜法测油分子直径的估算&英山长冲高级中学 马跃前337

分析结构抓重点 审清题意撰华章&英山县长冲高级中学 江东志340

优化教学手段 提高教学效率&英山县长冲高级中学 陈有习343

《项脊轩志》：四幅画面，五重悲情&英山县长冲高级中学 王精华346

美术教学与其他学科关系之我见&英山县长冲中学 郭飞轮350

改进作文的评价方式&英山县红山镇白铺完全小学 袁兴富352

中语学文教学新途径初探&英山县长冲中学 胡自琴354

中学历史试验课程改革的进展与实践&英山县雷店高级中学 丁新亮356

“蝴蝶效应”与教师的防微杜渐&浠水县实验小学 汤新春359

试谈培养学生创新思维的几点途径&浠水县实验小学 程宝平361

不要让“鲜花”淹没“枝干”&浠水县第二实验小学 郭进军366

音乐教学与信息技术&浠水县第二实验小学 鲁滢370

小学生心理健康教育浅谈&浠水县第二实验小学 陈琳 余丽云374

走出形式误区 还原课堂本色&浠水县第二实验小学 陶秋婷377

勤于做题，不当“搬运工”&浠水县麻桥中学 王颖灵 蔡利华380

激活语文课堂 提高教学效率&蕲春县一中 董来国384

家用燃料的调查研究&蕲春县一中 欧昌友388

浅谈高中生物实验教学中学生实验与探究能力的培养&蕲春县一中 叶明396

人性的扭曲 时代的折射&蕲春县一中 李峥嵘399

提高语文学习效益的思考&蕲春县白河中学 蔡亚平402

浅谈高考英语作文应试策略&武穴市育才高中 汤付华404

从名著中学说话之红楼梦篇——王熙凤的说话艺术&武穴市实验中学 李密407

《过故人庄》诗意细读&武穴市第三实验中学 张明标410

让学生从独立思维中走进新课程&武穴市大金中学 张梦414

《我的老师》的抒情特色&武穴市第三实验中学 张明标416

意象叠加与意象透视&武穴市教学研究室 吕克俭420

如何在新课程中学好物理&黄梅县教学研究室 吴吉成422

对“切豆腐”方法的反思&黄梅县教学研究室 陈颖427

智慧，在情境中灵动&黄梅县第一小学 陈茂荣431

去除浮华后的朴实与精彩&黄冈市实验小学 汪学军433

拓展问题空间 培养应用意识&黄冈市实验小学 汪学军 王海清437

塞翁失马 焉之非福&黄冈市实验小学 余振兴444

让评价和谐课堂 架起乐学的桥梁&黄州区实验学校 王秀珞447

注重课堂评价 促进学生发展&黄州区实验小学 吴文涛451

语文不是无情物&罗田县教学研究室 高永平458

有一种修养叫“倾听”&罗田县九资河中学 王新淼462

数学思维惰性的成因及对策&罗田县白庙河中学 肖亚玲 赵志463

弯腰也是一种美丽&罗田县九资河中学 王新淼469

文学教育热中的冷思考&罗田县教学研究室 高永平470

初探新理念下数学课堂中的活动教学&罗田县白庙河中学 叶全会 汪进峰473

精心“做课”，促进教师成长&罗田县三里畈镇中心学校 何胜477

突破瓶颈，方能绽放课堂&罗田县三里畈镇中心学校 何胜479

农村中学数学教学中“愉快教育”途径探讨&罗田县白庙河中学 赵志 肖亚玲483

浅谈中学生作文材料的积累&罗田县大地坳中学 肖志勤 王新淼489