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圣人箴言录 《论语》与中国文化PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![圣人箴言录 《论语》与中国文化](https://www.shukui.net/cover/76/32832138.jpg)
- 李振宏著(河南大学历史文化学院) 著
- 出版社: 开封:河南大学出版社
- ISBN:7810411594
- 出版时间:1995
- 标注页数:383页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:401页
- 主题词:
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图书目录
一 孔子·《论语》·中国人1
1.孔子传略2
(1)艰难曲折的历程2
(2)彪炳史册的贡献8
(3)走下圣坛的形象11
(4)至圣先师的地位17
2.《论语》的结集与流传18
(1)《论语》的结集与命名19
(2)《论语》的传本20
(3)经学地位的确立22
3.《论语》与中国人24
(1)《论语》的社会传播途径24
(2)现代生活中的《论语》31
(1)“吾道一以贯之”36
1.《论语》的思想核心——“仁”36
二 《论语》的思想体系36
(2)“仁”的外延与内涵39
(3)“仁”的历史评价46
2.“一日克己复礼,天下归仁焉”——“仁”与“礼”50
(1)“礼”是仁的外在节度50
(2)“人而不仁,如礼何”52
(3)孔子对“礼”的设计54
3.“道之以德,齐之以礼”——“仁”与德政58
(1)“为政以德”58
(2)“政者,正也”61
(3)“齐之以礼”62
(4)“知贤才而举之”64
4.“能行五者于天下,为仁矣”——以“仁”为核心的伦理体系67
(1)义、忠、孝67
(2)知、勇、恭、宽、信、敏、惠72
(3)温、良、俭、让、刚、毅、木、讷76
5.为仁由己,求仁得仁——成仁之路77
(1)为仁由己,笃实躬行77
(2)内省自身,见贤思齐79
(3)笃信好学,守死善道81
三 《论语》与中国国民性格84
1.乐观豁达,自强不息84
(1)“知其不可而为之”85
(2)自强不息的民族风范87
(3)乐观豁达两面观89
2.取验务实,注重实践92
(1)“子不语:怪、力、乱、神”92
(2)国民所重:政事日用,工商耕稼95
(1)“中庸之为德也,其至矣乎”99
3.贵和持中,和谐中庸99
(2)“读中国的书使人静下来”102
4.重义轻利,礼让敦厚106
(1)孔子所倡导的民风106
(2)一诺千金,信义为重108
(3)一饭难忘,礼让为先110
5.幻想平均,趋同求一112
(1)孔子论平均和统一113
(2)平均主义的历史传统114
(3)从统一思想的要求到趋同求一的心理定势116
6.忠君爱国,义重如山119
(1)孔子论君臣之义119
(2)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”121
(3)君臣大义,不事二姓123
1.“大一统者,天地之常经,古今之通谊”——《论语》大一统思想的历史影响127
(1)孔子大一统的政治思想127
四 《论语》与中国传统思想127
(2)大一统思想传统的形成128
2.“得天下也,以仁”——《论语》德治思想的历史影响133
(1)“苛政猛于虎”133
(2)孟子的仁政思想134
(3)德治仁政思想的历史影响136
3.“民为贵,社稷次之,君为轻”——《论语》民本思想的历史影响141
(1)“敬德保民”:民本思想的萌芽141
(2)“仁者爱人”:民本思想的基石143
(3)“民为贵”,“君为轻”:孟子的民本思想144
(4)“水则载舟,水则覆舟”:荀子的民本思想146
(5)孔孟荀民本思想的历史影响148
(6)“民本”与“民主”152
4.“用夏礼则中国之”——《论语》民族思想的历史影响153
(1)《论语》中的民族思想154
(2)“夷夏之辨”与汉民族意识157
(3)“修文德以来之”与华夏文明的传播159
(4)“夷狄中国则中国之”与中华各民族的融合161
五 《论语》与中国士大夫精神164
1.“内圣外王”的人格理想164
(1)《论语》塑造的理想人格164
(2)正心修身,齐家治国平天下167
(3)“三军可夺帅也,匹夫不可夺志”171
2.心系天下的忧患意识176
(1)《论语》中孔子的忧患意识176
(2)忧民之忧,居安思危179
(3)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”182
(4)古代诗词中的忧患情怀185
3.入世参政的“恋政情结”187
(1)“恋政情结”187
(2)心系天下,图存社稷189
(3)钟情于仕途194
4.保全志节的退隐意识198
(1)“有道则见,无道则隐”198
(2)隐居求志,行义达道200
六 《论语》与中国伦理205
1.为政以德,伦理本位——《论语》与中国伦理的道德至上倾向205
(1)《论语》的道德至上倾向205
(2)“性善”、“性恶”殊途同归209
(3)道德至上观念的历史评说212
2.“存天理,灭人欲”——《论语》与中国伦理的主题精神217
(1)《论语》中克己敬人的伦理精神217
(2)“存天理,灭人欲”伦理精神的确立221
(3)中国伦理精神的历史评说224
1.《论语》与中国教育精神232
七 《论语》与中国教育232
(1)子曰“有教无类”233
(2)“有教无类”与后世平民教育235
(3)“有教无类”与中国政治236
2.《论语》与中国私学传统240
(1)《论语》是孔子首创私学的证明240
(2)中国私学传统的历史评价242
3.《论语》与中国古代教材体系248
(1)《论语》对传统典籍的阐释与强调248
(2)二千年不变的教材体系250
(3)二千年一贯制教材的历史影响251
4.《论语》与中国传统教育理论254
(1)《论语》论教育254
(2)《学记》的思想渊源258
(3)传统教育理论的奠基石261
附录265