图书介绍
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- 李如齐，王德才主编 著
- 出版社： 徐州：中国矿业大学出版社
- ISBN：9787564602987
- 出版时间：2009
- 标注页数：298页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：308页
- 主题词：教育学－高等学校－教材
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图书目录
绪论1
第一节 教育学的发展历史与内容体系1
第二节 教育学的学习意义与方法6
思考与训练8
第一章 教育9
第一节 教育本质9
第二节 教育的构成要素16
第三节 教育的价值18
思考与训练32
第二章 教育环境33
第一节 教育外环境（上）35
第二节 教育外环境（下）39
第三节 教育内环境（上）41
第四节 教育内环境（下）45
思考与训练51
第三章 教育主体——学生52
第一节 学生的属性53
第二节 学生的主体地位、权利与义务58
第三节 学生身心发展的共同性62
第四节 学生身心发展的差异性67
思考与训练72
第四章 教育主导——教师73
第一节 教师的主导作用73
第二节 教师职业道德80
第三节 教师的人格特质88
第四节 教师的知能规格92
第五节 教师专业化95
思考与训练102
第五章 教育目的与内容103
第一节 教育目的103
第二节 教育目标109
第三节 教育内容112
思考与训练116
第六章 教育行为（1）——教育诊断117
第一节 教育诊断概述118
第二节 教育诊断的基本过程125
第三节 教育诊断的原则130
第四节 教育诊断的方法与技术133
思考与训练141
第七章 教育行为（2）——教学（上）142
第一节 教学任务143
第二节 教学依据145
第三节 教学原则155
思考与训练163
第八章 教学行为（3）——教学（中）165
第一节 教学组织形式166
第二节 教学方法173
第三节 教学艺术184
思考与训练191
第九章 教育行为（4）——教学（下）192
第一节 备课194
第二节 上课197
第三节 作业的布置与批阅206
第四节 课外辅导207
第五节 学业成绩的检查与评定208
思考与训练210
第十章 教育行为（5）——课外实践活动212
第一节 课外实践活动的内涵与外延212
第二节 课外实践活动的意义和任务213
第三节 课外实践活动的内容与形式218
第四节 课外实践活动实施的基本要求227
思考与训练231
第十一章 教育行为（6）——班级管理（上）232
第一节 班级管理概述233
第二节 班级日常管理238
第三节 班集体建设245
第四节 个别教育252
思考与训练258
第十二章 教育行为（7）——班级管理（下）259
第一节 班级管理中的德育及其实施259
第二节 班级管理中的智育及其实施265
第三节 班级管理中的健康教育及其实施271
第四节 班级管理中的美育及其实施272
第五节 班级管理中的劳动教育及其实施277
思考与训练282
第十三章 教育行为（8）——与家长、社区人员合作283
第一节 教师与家长的合作285
第二节 教师与社区人员的合作293
思考与训练297
主要参考文献298